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期末家长会;家长会主要内容;班级情况介绍;我班现有学生45名;整体看来,学生进步都很大,从一年级刚入学时的注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了。;小学阶段尤其是低年级阶段,正是进行良好行为习惯培养的关键时期,很多孩子学习成绩不稳定,主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说,学习的好坏,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中,性格又占据着十分重要的位置。;;孩子的在校表现;孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面:;教育孩子的方法;首先,家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。;首先,家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。;其次:我想请各位家长平时尽量多抽时间去关心孩子的学习和生活,使他们从小养成良好的生活习惯,特别是注意以下几个方面:;如何辅导孩子学习;;孩子每个星期回家做作业时要采取这样的方法:
先复习这一星期所学的知识,理通脉络;
然后再把这周的作业做出来,并进行检查;
最后把下周要学的知识进行预习。;有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。;我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天阅读的习惯,扩大他们的知识面。;寒假假期安全;;(1)、严格遵守交通规则。
横穿公路要走斑马线、人行天桥等,不得随意横穿,不在公路上跑闹、玩耍,驾车出行注意安全,避免交通事故发生。严禁无证驾驶机动车,严禁驾驶无牌机动车、电动车等。;未经家长同意,不得私自或擅自结伴外出到水库、池塘、海边等野外场所玩耍,严禁学生擅自戏水、划船等。特别是严禁到缺乏安全设施、偏僻的、无救护人员的水域游泳,如发现其他同学私自外出游泳或到水边游玩,要及时制止,并向家长报告,严防溺水事故发生。;3、注意防疫安全;4、注意消防安全;5、注意饮食安全;还有几句话,让我和我们的家长朋友一起共勉吧:;期末家长会;凝心聚力携手前行;目录;第一章节;;;;;;;第二章节;;;;第三章节;;;;;第四章节;;;;;;;;;;;平均分:83.92优秀率:86.5%
及格率:100%100分人数40人90分以上X人;检测情况分析:
试卷以教材内容为主,题型较灵活,题量适中;;本班48人,26名女生,22名男生。比例不太协调,造成管理学习两手抓的工作较难。大部分是本地学生,上过幼儿园有一定的常规基础,但是现在是上小学了,必须加强日常规范训练。孩子的培养不是一天两天,学生的成才更不是单单学校就可以完成。希望各位家长相信学校和自己的孩子,和学校一起共同培养好自己的孩子。;;班级情况分析;;上课时有一小部份学生上课爱随便讲话,学习不够专心,爱做小动作。;有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老师布置的背诵作业。;;1、不给孩子准备过于复杂、花哨、功能太多的文具用品,容易分散孩子的注意力,影响听课状态。
2、剪刀、刻刀、彩笔、彩纸等美术用具平时没课时不要带到学校。书包里不要装过多的书本和练习册,准备好当天上课要用的即可。
3、尽量不要让孩子戴电子手表。
4、在家可以适当准备几本练习册、字帖,辅助孩子学习。;现在的孩子绝大多数都是独生子女,是家中一宝,因此什么事情都由家长包办代替。孩子缺乏锻炼的机会,产生依赖思想,这样下去,孩子的自理能力就会很差,就不能适应社会的需要,一旦离开了父母,他就无法独立生活。因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会,让他们学会自己整理书包,准备好学习用品,系鞋带,穿衣服等,做一些力所能及的事,让孩子在锻炼中成长。;;孩子进入小学以后就要让他知道:如今自己已是一名小学生了,主要的任务是学习,为了提高学习效率就要课前做好充分的准备。
如:每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品,准备齐全,这样做既可避免第二天清晨的忙乱,又可保证第二天能够带齐学习用具,不形成“丢三落四”的坏毛病。
每节课下课后立刻做好下一节课的课前准备。下课后及时去小便、喝水、扔垃圾、摆桌椅,桌子上放好下节课要用的书本、文具,避免上课时的慌乱,影响听课。;要养成认真倾听的习惯;观察能力是孩子进行细节描述的基础,也是口头语言表达能力提高的催化剂,所以应教孩子学会仔细观察。观察是思考的前提,许多科学家发明家都是由生活中的观察引发思考。
例如:科学家爱迪生、牛顿
比如在写作时,把学生生活中观察的内容写具体;数学中的找规律题,也是考察孩子的观察能力。;鼓励孩子在自主学习中发现问题,独立思考,自己寻求解决问题的办法,解决问题的过程就是其认真思考的过程,久而久之,学生就会养成认真思考的习惯,这将为他将来的成功起到很好的作用。老师会有意识的设
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