2020年红寺堡区事业单位(教育类)招聘试题及答案解析.docx

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2020年红寺堡区事业单位（教育类）招聘试题及答案解析

注意事项

请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。

这反映的知觉特性是（）。

A、理解性

B、选择性

C、恒常性

D、整体性

【答案】A

【解析】人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，这属于知觉的理解性。幼儿和成人对

于画的认识不同这是因为知觉的理解性存在差异。故选A。

2、教师职业道德修养的根本途径是（）。

A、理论与实践相结合

B、加强理论学习

C、树立榜样

D、确立可行目标

【答案】A

【解析】教师良好的师德修养不是与生俱来的，而是在科学理论的指导下，经过长期的社会实践，不断完善

自身的结果，理论和实践相结合是师德修养的根本途径。故选A。

3、杨军是一个有上进心的学生，他总希望能得到老师的表扬及肯定，其学习动机属于（）。

A、认知内驱力

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、交往内驱力

【答案】C

【解析】根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱

力。附属内驱力是指个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习

搞好的一种需要。杨军的学习动机属于附属内驱力。故选C。

4、能力在质上的差异表现为（）。

A、结构差异

B、表现早晚

C、正态分布

D、晶体能力

【答案】A

【解析】能力的个别差异表现在能力类型结构的差异、能力发展水平的差异、能力表现早晚的差异。其中能

力结构的差异是能力在质上的差异。故选A。

5、教育部在《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》中明确规定，学校、教师不得按

学生考分高低排列名次、张榜公布。这是为了保护未成年人的（）。

A、财产权

B、隐私权

C、受教育权

D、姓名权

【答案】B

【解析】学校、教师不得按学生考分高低排列名次，张榜公布是为了保护学生的隐私权。故选B。

6、在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。

A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维

B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维

D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

【答案】B

【解析】个体的思维发展遵循由直观动作思维到具体形象思维，再到抽象逻辑思维的发展顺序。故选B。

7、学校教育是（）的最重要的途径。

A、社会生产

B、科学研究

C、科学知识再生产

D、技术研发

【答案】C

【解析】教育对科学技术发展的作用之一体现在其能完成科学知识的再生产。其中学校教育是科学知识再生

产的最主要途径，因为它是有组织、有计划、高效率的再生产。故选C。

8、根据现行法律规定，对中、小学生的身份表述是：中、小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等

学校或教育机构中接受教育的（）。

A、未成年公民

B、社会公民

C、普通受教育者

D、青少年儿童

【答案】A

【解析】我国有关的法律法规中对中、小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或

初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。

9、心理咨询的根本目标是（）。

A、解除学生的心理困扰，度过当前危机

B、学会自己独立处理类似问题

C、建立对咨询人员的信任

D、学生对咨询过程的积极参与

【答案】B

【解析】心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找

咨询者的帮助。直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自

身应付挫折的能力。

10、正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（）。

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、德鲁克

D、马卡连柯

【答案】A

【解析】率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。故选A。

11、培养劳动者是（）。

A、社会主义教育目的的总要求

B、对人才培养规格的具体要求

C、我国教育目的的根本特点

D、学校的教育质量标准

【答案】A

【解析】社会主义教育目的的总要求是培养社会主义劳动者。故选A。

12、归因总是与（）联系在一起。

A、干什么

B、谁

C、怎么样

D、为什么

【答案】D

【解析】归因总是与为什么联系在一起。为什么失败，归因就是查找失败的原因，即是为什么？故选D。

13、正确看待学校教育在人的身心发展中的作用，对“教育无用论”和（）应予以批判。