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初中英语课听课评语

听课评课，属于一种对课堂进行仔细观察的活动。能提高教师素质。下面是小

编整理的初中英语课听课评语，希望对你有帮助。

1.教学有个性，有自己的特点与风格。在教学设计上有新的突破，课堂给人耳

目一新的感觉。

2.X老师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如，挥洒

入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合

理效果良好。

3.教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐

进。

4.教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引

导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学

知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流

等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够

从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂

上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自

然。教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和

调控课堂能力强，教学效果:达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，

信息交流畅通;学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能

的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意

识。

5.X老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题

的示范作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师

替代了，拖堂也较长。

6.本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有

针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边

熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清

晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。

7.X老师以渊博的知识，青春的激昂，璀璨的语言，悦耳的语音，扮演者精典

式的演讲，令人心悦诚服，耳目一新，有身临其境之感，真是众妙毕绝啊。本节课

引经据典，恰如其分，启发深思，事半功倍，旁敲侧击，循循善诱。无粉饰之患，

无喧宾夺主之影。X老师注重读，读是语文教学的根，抓住了读，就抓住了整个语;

书读百遍，其义自见，这

是睿智的选择。

8.教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能

力，问题设计富有启发性。

9.该专题内容丰富多彩，一定程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课

件精美，涉及知识范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟的认识逐

步深入，效果较好。

10.本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点难点，加深了学生的

体会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂中学生朗读能

力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。

11.X老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学

习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来

辅助教学效益会更高。

12.本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中

有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身

边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述

清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要

求。

13.本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了

重点难点，加深了学生的体会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引

导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对

学生纪律要提高要求。

14.教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。

使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良

好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进

入积极的的思维状态。

15.教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功

扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精

讲，板书相当清晰规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可

适当给予学生互动的空间。

16.X老师的教学组织能力有了很大进步，知识点