汉语国际教育--留学生习得“比”字句的偏误分析.doc

中文摘要

“比”字句是汉语比较句中的一种，受到汉语研究者的重视，也是留学生初级阶段学习的重点。但是留学生在习得“比”字句时，对“比”字句的使用规那么不太了解，经常受到母语负迁移的影响从而出现多种偏误，很多中高级的留学生仍然不能正确使用“比”字句。

本文首先对现代汉语“比”字句的研究成果进行了综述，然后对“比”字句构成要素及其特点进行分析。以黑龙江大学的留学生为研究对象，设计调查问卷提取“比”字句偏误语料，同时还选取了HSK动态作文语料库中的留学生习得“比”字句的偏误语料，对这些留学生使用“比”字句时产生的偏误进行深入地研究，分析出“比”字句的偏误类型，并针对偏误产生的原因，提出相应的教学方法。希望研究所得出的结论能够对“比”字句教学有所帮助。

关键词：“比”字句；偏误分析；偏误原因；教学策略

Abstract

The“BI(比)”constructionisakindofdifferencecomparison,attractsmanyChineselanguageresearchers’attention,itisalsoanimportantgrammarpointontheprimarystage.Butwhentheystudyingthe“BI”construction,theydon’tknowChineserulesofthe“BI”construction,foreignstudentsbytheinfluenceoftheirmothertonguethustheymakealotoferrors,somelearnersontheadvancedstagecannotusethe“BI”construction.

Thispapersummarizestheresearchachievementsofthe”BI(比)”construction.Thenweanalyzedelementsandcharacteristicsofthe“BI(比)”construction.ThispapermainlyfocusontheresearchofHeiLongjiangUniversityforeignstudents.Thensignedaquestionnaireforstudentsandextractionoferrorscorpus.Meanwhileweusethe“HSKdynamicoferrorscorpus”andextracterrorscorpus,researchin-depthfortheseforeignstudentsusethe“BI”construction.analysisthecausesoferroroccurredtheerrorsofcomparativeitems,comparativeresult,comparativeword,comparativepoint.Focusonthereasonsfortheseerrors,putforwardcorrespondingteachingmethods,

Keywords:The“BI(比)”construction;Constructionerrors;Constructionanalysis;Teachingstrategies

目录

TOC\o1-3\h\z\u中文摘要I

AbstractII

绪论1

第一章汉语“比”字句的本体研究7

第一节“比”字句的构成要素及特点7

一、比较项7

二、结论项10

三、比较点14

第二节“比”字句两种否认式的比照15

一、“不比”句15

二、“没有”句18

三、两种句式的区别21

第二章留学生习得“比”字句的调查分析23

第一节调查问卷分析23

一、调查目的和范围23

二、调查结果分析23

第二节HSK动态作文语料库中的“比”字句偏误情况27

一、偏误语料说明27

二、偏误结果分析27

第三章留学生习得“比”字句的偏误类型和原因分析29

第一节留学生习得“比”字句的偏误类型29

一、比较项的偏误29

二、结论项的偏误30

三、比较标记的偏误33

四、比较点的偏误35

五、其他偏误35

第二节留学生习得“比”字句的偏误原因36

一、母语或媒介语负迁移的影响36

二、目的语过度泛