新人音版三年级上册音乐全册教案和教学反思之第4课《放牧》.pdf

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新人音版三年级上册音乐全册教案和教学反思之第4课（放牧）

第—课时

教学目标：

1、聆听乐曲（小放牛），感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国

民族音乐的热爱。

2、有感情地演唱歌曲（放牛山歌）。

3、复习356，学习612的音高及八分音符的时值

4、听辩音高，并进行即兴问答创作活动，从实践活动中加深对新知识、

技能的学习。

教学重点：学唱歌曲（放牛山歌）

教学难点：用高亢、嘹亮的歌声唱出歌曲（放牛山歌）的山歌风味

教具打算：磁带、钢琴、课件、大歌纸等

教学过程：

一、组织教学

1、听歌曲（小放牛）进教室

播放音乐（小放牛）

2、师生问好。向学生问好

二、聆听歌曲（小放牛）

1、导入师：同学们，你看见过放牛吗？你有没有放牛的亲身经历？

2、介绍歌曲（小放牛）

师：刚刚我们听到的歌曲名字叫做（小放牛），是一首河北民歌。这首歌

曲原为民间歌舞（小放牛）中的一段载歌载舞的男女对唱，描写村姑向牧童问

路，牧童成心考问她时的幽默情景。旋律质朴流畅，轻松生动。这首歌曲在我

国各地普遍流行。

3、我们的书本上也有一首（小放牛），可是它是一首乐曲，我们一起来

.

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观赏一下，认真听，与刚刚我们听的歌曲（小放牛）有些什么联系。

4、指名答复

5、提问：这段乐曲是由民族乐队还是西洋乐队演奏的？乐曲中主要的曲

调是由哪一件乐器演奏的？

6、介绍唢呐

7、播放音乐，再次聆听，听到音乐有变化的时候请举手

8、指名答复下列问题

三、表演歌曲（放牛山歌）

1、导入。刚刚我们聆听了乐曲（小放牛），接下来我们来学唱一首（放牛

山歌）

2、播放歌曲，教师范唱。

3、教师指导念歌词，提示：注意歌中的“啥〞、“哟喂〞等四川土语，要

有感情的念

4、播放音乐。练唱第17——20小节谱子，学习ladore及八分音符

①复习misolla,并从柯尔文的手势图中了解ladore的音高位置

②加手势唱准各音的上下

③游戏：曲调问答

④复习四分、二分音符，学习八分音符的时值——跑

⑤教师编辑两小节曲谱练唱

⑥学生创编并指名出示练唱

⑦练唱歌曲第17——20小节谱子，注意音准和节奏

练唱歌曲，注意咬字以及情绪〔要以自己参加劳动而获得丰收的喜悦心

情来演唱〕

站在山上地理位置比拟高，用高亢、嘹亮的声音来演唱

6、援助学生建立音高的位置

.

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7、指导学生的咬字及情绪

四、小结

今天我们聆听了唢呐与乐队演奏的乐曲（小放牛），学唱并表演了歌曲（放

牛山歌），让我们再一次领会到我们中华音乐文化的丰富多彩、各有特色；也

再一次被音乐独特的魅力所吸引和制服。简单的音符组成美妙的音乐信任你也

可以做音乐的小主人。

第二课时

教学目标：

1、聆听乐曲（牧歌），感受音乐的独特风格、音色色彩及情绪。

2、有感情地演唱歌曲（小牧笛），并创编表演唱。

3、了解音乐与地区的紧密关系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激

发对祖国民族音乐的热爱。

教学重点：演唱歌曲（小牧笛），唱出牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民

歌风格

教学难点：聆听（牧歌）与（小放牛）进行题材、形式、风格的比照

教具打算：磁带、钢琴、课件等

教学过程：

一、组织教学

1、教师播放（小牧笛）音乐

2、师生问好

二、复习612

听听老师弹奏的是色块中的哪