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两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算
教材17~18页的内容及练习三。
1.自主探究两、三位数乘一位数(连续进位)的计算过程,理解其算理,掌握其计算法则。
2.理解并能概括两、三位数乘一位数(连续进位)的计算法则。
3.培养学生的计算能力。
1.探索两三位数乘一位数(连续进位)的计算方法。
2.理解两三位数乘一位数(连续进位)的算理。
实物投影仪。
1.复习。
前面我们学习过两、三位数乘一位数(不连续进位)乘法,你还记得怎样计算吗?
请你笔算下面两道题,并说一说自己是怎样计算的。
45×3152×2
2.引入。
今天,我们在这些知识的基础上学习两、三位数乘一位数(连续进位)的乘法。(板书课题)
1.出示教材第17页例7。
引导学生审题,找出已知条件和问题。
野鸭的只数是灰天鹅的4倍,求野鸭有多少只,就是求4个48是多少,该怎样列式?
48×4
师:根据我们前面学习的知识,你能尝试计算吗?(学生独立计算)
师:现在咱们大家一起来计算这道题。
48
×4
3
192
答:野鸭有192只。
2.试一试。
师:我们再来试着计算272×4。
学生独立完成,指名学生板演,集体订正。
比一比看谁算得又快又对。
53×748×6187×3476×4
同学们,这节课你学会计算两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法了吗?
1.教材第17页“想想做做”第1题。
独立完成,写在书上,集体评讲。
2.教材第18页“想想做做”第3题。
独立完成,集体订正。
3.教材第18页“想想做做”第4题。
教师讲解题意,学生独立完成。
课堂作业新设计
1.5581805344088
2.16120441365136
3.112×9=1008(个)
教材习题
教材第18页“想想做做”
2.找错略,改正如下。
53
×4
212662
×4
2648723
×9
6507
5.70×3=210,69×3213,所以下午参观的学生多。
6.(1)4×28=112(页)(2)112+20=132(页)
练习三
1.462268283452
2.344308195450852236743442840
3.5×96=480(张)4×126=504(张)
4.15×2+5=35(元)
5.14×3-25=17(棵)
6.394828564872
7.6075844268649650
8.1084112179550419111715
9.5×18=90(个)103-90=13(个)小张加工得多,多13个。
10.(1)10×4-16=24(张)(2)25+15-16=24(张)
11.(1)60×3=180,59×3180,不够。(2)128×3+98=482(元)
思考题
732
×7
5124或832
×7
5824
915
×5
4575或935
×5
4675或955
×5
4775或975
×5
4875或995
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