美术头饰面具教案 .pdf

单元教学活动设计模板

学前教育分院2018-2019学年度第二学期

专业学前教育设计者

课程名称美术——手工课程代号xxxxxxxxx

授课类型□理论型□V理实一体型□实践型

单元名称头饰面具授课学时8课时

班级17级19——23班人数50人/班

1.起点分析：

(1)具备装饰色彩应用知识、剪贴造型知识与技法；

(2)具备幼儿园常用头饰和面具造型初步的欣赏与评价基础；

………

2.重点分析：

学生学习(1)头饰面具的基本表达样式与制作方法步骤；

条件分析(2)设计制作与色彩在头饰面具中的应用；

………

3.难点分析：

(1)设计出比较完整的头饰面具；

(2)运用恰当技法和色彩关系表现不同形式的头饰面具；

………

1.教学方法：直观演示、案例教学

教学方法

2.学习方法：小组合作、课下调查、模仿训练

手段

3.教学手段：多媒体、手机、现场操作演示

教学资源课件、网络、学习群、参考教材、课程大纲、课外读物

能力指标和

1.能力指标：C01b学前教育专业知能D01a幼教领域应用创新

课程教学目

2.课程教学目标：完成头饰面具知识学习、制作出不同形式的面具头饰

标

1.知识：

(1)头饰面具的基本表达样式与制作方法。

(2)结构与色彩在头饰面具中的应用原理。

2.技能：

(1)能够用装饰化表现技法表达出结构完整的头饰面具。

教学目标(2)可以单独或小组合作处理造型之间的协调布局。

(3)可以应用合适的色彩及材料设计形象。

3.素养：

(1)提高造型设计技巧；

(2)培养学生使用头饰、面具组织幼儿进行游戏活动的能力；

………

1

教师课前布置学习情境、研究和准备教学内容、准备教具（课件、相关工具）与教学媒

准备体

学生课前

课下自学资源、头饰面具相关工具材料

准备

一.准备活动(约5min)

(一)检查课件和网络学习平台；

(二)初步交流课前自学材料；

(三)头饰面具作品赏析；

二.发展活动

任务一：头饰面具的概述知识（约40min）

(一)幼儿园常用面具头饰资源展示与初步分析；

活动历程(二)头饰面具的概述知识：

(含辅助手（1）概念：

段、时间分幼儿园活动常用的表现形式之一，头饰和面具是幼儿在游戏活动中对角色

配)的造型表现。幼儿戴在头上，表明自己已经进入角色。可以使游戏收到更直观，

更生动的效果。

（2）特点：造型简洁、个性鲜明、色彩鲜艳、明快纯净、灵