【读写策略】对比的修辞手法“百校联赛”一等奖.ppt

读写策略你知道什么是对比吗？读写策略对比修辞方法明显差异矛盾双方安排在一起读写策略你能从文中找出哪里使用了对比的修辞方法吗？看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。原文举例诸儿竞走取之—戎不动对比读写策略淡定自若有主见课外拓展读写策略政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。—《管子˙牧民篇》政之所兴—政之所废顺民心—逆民心对比课外拓展读写策略虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心—骄傲进步—落后对比课外拓展读写策略少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。—《回乡偶书》少小—老大对比练一练把打乱的对比句排序。读写策略1.少壮老大徒努力伤悲不2.山河在城春国破深草木3.有缘无缘千里不来相逢对面相会练一练把打乱的对偶句排序。读写策略1.少壮不努力，老大徒伤悲。2.国破山河在，城春草木深。3.有缘千里来相会，无缘对面不相逢。对比作用显示事物的矛盾突出事物本质特征加强艺术效果和感染力读写策略再见**对比，是把具有明显差异、矛盾双方和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。**别的小孩都争相去摘李子，王戎却不动，表现出他淡定自若非常有主见。**这句话的意思是说：政令所以能推行，在于顺应民心；政令所以废弛，在于违背民心。运用对比的修辞手法突出民心的重要性。**运用对比的修辞手法突出做人应该谦虚谨慎，不要骄傲自满。**这句话的意思是说：我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。运用对比的修辞手法写出了我离家的时间很久。******对比手法可以有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。**对比，是把具有明显差异、矛盾双方和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。**别的小孩都争相去摘李子，王戎却不动，表现出他淡定自若非常有主见。**这句话的意思是说：政令所以能推行，在于顺应民心；政令所以废弛，在于违背民心。运用对比的修辞手法突出民心的重要性。**运用对比的修辞手法突出做人应该谦虚谨慎，不要骄傲自满。**这句话的意思是说：我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。运用对比的修辞手法写出了我离家的时间很久。******对比手法可以有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。