【读写策略】怎样写习作：我们眼中的缤纷世界.ppt

你在这个场景中观察到了什么？读写策略秋天到了，树叶飘落，燕子南飞……你在这个场景中观察到了什么？读写策略清晨，叔叔阿姨都匆匆忙忙去上班，小朋友背着书包去上学，环卫叔叔在清扫街道，书报亭里的奶奶在认真看报纸……你在这个场景中观察到了什么？读写策略下课间，老师正在给同学答疑解惑，值日生正在擦黑板。有点同学在看书，有的同学正聚在一起开心的聊天……读写策略你想记录生活中观察到的什么呢？上个月，爸爸给我买了一条小金鱼，它实在太可爱了，我想写一写它的生活习性。周五大扫除时，同学们都很积极，干得热火朝天，我要记录下来。昨天我和妈妈种的绿豆发芽了，我想把对它的观察写下来。写作技巧指点迷津怎么把我们观察到的世界写得更好呢？抓住特点内容具体写出新意形状颜色联想……大小感受味道变化抓住特点读写策略读写策略那红红的枣儿挂满了整棵枣树，坠得枝条都垂了下来。红枣绿叶，远看就像一棵美丽的花树。那红红的、大大的枣儿，闪着亮光，只要看上一眼就会让人直流口水。如果摘一个放进嘴里，那脆脆的感觉、甜甜的味道让你一辈子也忘不了。通过形态、颜色和味道的描写来表达自己对枣的喜爱。读写策略内容具体语言生动融入情感注重观察突出心理活动写清思考过程有序表达读写策略临晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，水帘从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香子晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……写出了不同时间各种鲜花盛开时独特的样子。读写策略写出新意用心体验生活勤于查阅资料细心观察自然抓住细节变化观察伴随思考读写策略有一次，我发现荷叶上的水珠都是球形的，便很好奇。于是，我又泼了点水，想看看能不能改变水珠的形状。水到了荷叶上，仍是球形的。后来，我通过查资料才明白：这是水表面的张力在起作用。因为水总是以最小的体积状态存在的，而球形的体积又是最小的，所以荷叶上的水珠总是球形。只要多观察，勤动手、深思考，就会有新的发现。再见*****作者通过对枣的形态、颜色和味道的描写来表达自己对枣的喜爱。并使用比喻、夸张的修辞手法使笔下的“枣”更加生动形象，让读者如临其境，如尝其味。**作者通过细致的观察，结合自己的感受进行合理的想象，运用生动的语言，为我们描绘出各种鲜花盛开时独特的样子。**荷叶上的水珠都是球形的，这引起了小作者的好奇，于是通过动手实验和查资料的方法，终于弄明白了“荷叶上的水珠总是球形”的原因。只要多观察，勤动手、深思考，就会有新的发现。******作者通过对枣的形态、颜色和味道的描写来表达自己对枣的喜爱。并使用比喻、夸张的修辞手法使笔下的“枣”更加生动形象，让读者如临其境，如尝其味。**作者通过细致的观察，结合自己的感受进行合理的想象，运用生动的语言，为我们描绘出各种鲜花盛开时独特的样子。**荷叶上的水珠都是球形的，这引起了小作者的好奇，于是通过动手实验和查资料的方法，终于弄明白了“荷叶上的水珠总是球形”的原因。只要多观察，勤动手、深思考，就会有新的发现。*