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家庭教育学教案大纲

一、课程基本信息

中文名称：家庭教育学

英文名称：

课程编码：

课程类别：专业选修课

总学时：学时

总学分：学分

适用专业：学前教育专业

先修课程：教育学

开课系部：教育与心理科学系

二、课程的性质和任务

《家庭教育学》是学前教育专业的一门专业拓展课程，是学前教育专业学生的一门专业选修课。

《家庭教育学》是教育理论体系中紧密结合现实的一门交叉学科，融合里教育学、心理学、社会学、伦理学等相关学科的知识。从教育科学的角度讲，《家庭教育学》又是教育学的一个分支。家庭教育是人之初的教育，是一切教育的基础。

家庭教育学是研究家庭教育现象，揭示家庭教育规律的一门科学。它本着理论性、实践性、科学性高度统一的精神，揭示家庭教育的基本家庭教育学是学前教育专业学生的必修专业课，家庭教育学是研究家庭教育现象，揭示家庭教育规律的一门科学。它本着理论性、实践性、科学性高度统一的精神，揭示家庭教育的基本规律，对家庭教育的内容、原则、方法及家长素质等进行了全面的阐述，对指导和协助家庭教育具有方法论方面的指导意义。

《家庭教育学》的内容包括：绪论、家庭教育的地位和作用、家庭教育的产生和发展、家庭教育的特点、影响家庭教育的诸因素、家庭教育的目的、任务和内容、家庭教育的态度、家庭教育的方法、家庭教育的艺术、独生子女的家庭教育、特殊儿童的家庭教育、家长的自身修养、家庭教育的指导、新形势的家庭教育等。

学习《家庭教育学》的主要目的在于，使学生掌握家庭教育的基本理论知识，形成一定的技能；提高对家庭教育重要性的认识，建立科学的家庭教育观；初步形成运用所学理论知识研究、解决家庭教育实践问题的能力。

课程教案基本要求

第一章绪论

.教案基本要求

要求学生掌握家庭教育学的定义、家庭教育的内涵与性质，了解家庭教育学的发展过程。在学习过程中，理论联系实际，深刻理解。

.教案具体内容

一、什么是家庭教育

（一）什么是家庭

（二）什么是家庭教育

（三）家庭教育的性质

二、什么是家庭教育学

三、家庭教育学的发展过程

第二章家庭教育的地位和作用

、教案的基本要求

要求学生掌握家庭教育的作用，深刻理解父母遗传、家庭环境、家庭教育对个人成长的关系，以及家庭教育和社会发展的关系。

、教案具体内容

父母遗传和个人成长

家庭环境和个人成长

家庭教育和个人成长

家庭教育和社会发展

第三章家庭教育的产生和发展

、教案的基本要求

要求学生理解家庭教育的产生过程，掌握奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会家庭教育的特点，体会中国传统家庭教育中的精华和糟粕。

、教案具体内容

一、家庭教育产生的过程

（一）家庭教育不是最原始的教育形式

（二）家庭教育的产生

二、奴隶社会的家庭教育

（一）奴隶的家庭教育

（二）平民的家庭教育

（三）奴隶主的家庭教育

三、封建社会的家庭教育

（一）外国封建社会的家庭教育

（二）中国封建社会的家庭教育

四、资本主义社会的家庭教育

（一）资本主义社会家庭教育的本质特征

（二）资本主义上升时期的家庭教育

（三）现代资本主义社会的家庭教育

五、社会主义社会的家庭教育

（一）社会主义社会的家庭教育

（二）社会主义社会家庭教育的特点

第四章家庭教育的特点

、教案的基本要求

要求学生理解家庭教育和学校教育的区别，掌握家庭教育的优势以及家庭教育的局限性。

教案具体内容

家庭教育和学校教育的区别

家庭教育的优势

家庭教育的局限性

影响家庭教育的诸因素

教案的基本要求

要求学生理解影响家庭教育的诸因素，重点把握家长自身素质对家庭教育的影响；家庭生活环境对家庭教育的影响；家长对子女的态度对家庭教育的影响。

教案具体内容

一、家长自身的素质

（一）家长的世界观和思想品德

（二）家长的文化素养

（三）家长的心理素质

二、家长对子女的态度

（一）家长对子女热爱、关心的程度和方式

（二）家长对子女的期望

三、家庭生活环境

（一）家庭结构

（二）家庭经济生活状况

（三）家庭成员之间的关系

四、家庭教育生活方式

第四节家庭的社会背景

（一）家庭所处的历史时代

（二）家庭所处的社会区域

（三）家庭所处的国度

第六章家庭教育的目的、任务和内容

、教案基本要求

要求学生理解家庭教育目的确立的依据，掌握家庭教育的基本任务内容和具体任务内容，重点把握家庭体育、德育、智育的任务。

教案具体内容

家庭教育的目的

家庭教育的目的是客观存在的

家庭教育目的的社会制约性

确定家庭教育目的的依据

家庭教育的任务和内