5.1 判断的概述2023-2024学年高二政治教学示范课课件（统编版选择性必修3）.pptxVIP

5.1判断的概述第5课正确运用判断

01课标要求了解判断的含义，知道判断的基本特征；了解判断的表达与类型学习目标知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。

判断及其基本特征01

01有时候眼睛也会骗人“看到了什么？”有人说：“3根”有人说：“4根”判断及其基本特征1.使用判断的原因P30-1我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。

012.判断的含义：P30-1判断就是对认识对象有所断定的思维形式。就是对认识对象的情况有所肯定或否定，即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。判断及其基本特征下列语句都属于判断句吗？（1）北京是中国的首都。（2）你真是太漂亮了。（3）你觉得这次考试怎么样？（4）逻辑学真是一门有意思的学科啊！（5）真棒啊！（6）难道我说的不是实话吗？（7）请关门是肯定判断是肯定判断不是判断，是疑问句是感叹判断不是判断，是感叹是判断，反问句祈使句，不是判断

01看到某个小镇山清水秀，小李问道：“你们有何感想？”小张说：“这里的人有环境保护意识。”小赵说：“这里没有污染环境的企业。”【思考】材料中谁说的话是判断？你是如何理解的？小张和小赵的话都是真判断吗？判断及其基本特征议学思考：

01判断及其基本特征3.判断的基本特征（1）对认识对象有所断定。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。（2）判断有真假之分符合实际情况的就是真判断。例如：北京是中国的首都不符合实际情况的就是假判断。例如：司法机关是法院（3）断定和真假的关系有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。▲判断正确与否要经受社会实践的检验

01判断及其基本特征【相关链接】哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假。形式逻辑研究判断只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系。在人们的交际活动中，确定某个判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素。比如，“现在是上午8点整”这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区，表示时间的装置是如何设置的，等等。

【相关链接】哲学认识论、形式逻辑和日常生活三个领域断定判断真假的标准哲学认识论“这朵花是红的”若花的属性确实是红的，即认识主体和认识客体达到了一致性，“这朵花是红的”就是真判断。形式逻辑假设“这朵花是红的”这个判断是真的，则“这朵花不是红的”就是假的。形式逻辑关注的侧重点只在于判断的形式，以及判断形式之间的关系。日常生活“现在是上午8点整”其一，这是一个判断，理由在于对当下时间有所断定；其二，这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区等其他因素。侧重于思维的内容侧重于思维的形式侧重于具体的语境判断及其基本特征

01判断及其基本特征这个班的所有同学都喜欢打篮球这个班有的同学喜欢打篮球(1)21班的学生宿舍都有电风扇21班的学生宿舍没有电风扇(2)我班多数同学是懂英语的我班少数同学是不懂英语的(3)练一练：指出下列各组判断之间的真假关系提示：题组中两个判断不一致，对居民区的居民是哪里人是假判断。提示：题组中两个判断自相矛盾，为假判断。提示：题组中两个判断表达的意思一致，为真判断。

01判断及其基本特征4.判断真假的检验标准：社会实践（1）判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。（2）符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。

判断的表达与类型02

02判断的表达与类型1.判断的表达形式：P32-1（2）判断与语句的关系：判断语句思想内容语言形式（1）表达形式：判断是通过语句表达的。注意：离开语句的判断是不存在的。

02判断的表达与类型（1）关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。（3）同一个语句可以表达不同的判断。在不同语境里，同一语句可以表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。例如：他走了。——可以表示为“他离开这里了”或“他死了”这样两个判断。这主要是由于不同的语境或语句的歧义造成的。例如：所有的人都是要死的。没有一个人是不会死的。人总是要死的。凡人皆有一死。人统统要死的。难道有人不死吗？都表示同一个判断“人是要死的”。（2）同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。【知识拓展】判断和语句的关系

02判断的表达与类型（4）判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。一般来讲，陈述句、反问