《记忆加油站》反思.pptx

记忆加油站云梦县实验小学苏晓琴

学生记忆能力是可以通过科学的训练得到提高的，小学高年级阶段也是儿童有意记忆能力发展的黄金时期，因此通过科学的心理训练，为孩子记忆能力的提高奠定坚实的基础，是本节活动课的关键所在。

是孩子们学习的重要基础和前提条件，是心理健康训练的重要组成部分。记忆

学生在总结出记忆方法以后，能运用这些方法来完成他们的记忆。重点：在于教师如何引导孩子们自主的总结出记忆方法。难点：

以活动导入

秘密传传传大珠小珠落玉盘。123456熊大大踏步地往前走。走了一里路，看见鹰抓兔。有个小孩叫小杜，上街打醋又买布。踏步，立正，向右转，向后转。我喜欢体育活动。

试一试

找一找在几个记忆活动当中，在老师的引导下，学生们自主的总结出记忆的方法，并运用巩固这些方法。

练一练通过记忆材料，让孩子们来运用今天学习的记忆方法，来帮助他们在平时学习中去记忆。

听一听

通过以上教学环节，我觉得自己的教学目标达成度还是比较高的，老师在课堂上和孩子们配合非常好，孩子们非常积极，老师也很投入，老师教得愉快，学生学得高兴，在老师精心设计的一个又一个记忆活动中，孩子们不知不觉的总结出了记忆的方法，并运用这些方法能巩固他们的记忆，提高他们的记忆力。

一堂课不仅是传授知识，而更重要的是与学生们情感的交融。