2024-修改病句课件（精编）.ppt

祝同学们

学习愉快12024/5/6

亲爱的老师和同学们大家好22024/5/6

这节课共同研讨怎样修改病句探讨者于奇学32024/5/6

目标出现啦我们要抓住它1、了解常见病句的类型。2、掌握修改病句的方法。3、会使用常用的修改符号。4

学习不放一难考试我领先重点：掌握修改病句的方法。难点：分析病句的病因。5

修改病句

必须掌握的基本常识有：1、定义2、常见病句的十种病因3、基本步骤4、原则5、常用的修改符号6、方法6

我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子。这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做“病句”。72024/5/6

什么叫病句？在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。82024/5/6

修改病句是中小学生应该具备的一种语文基本功，也是中小学语文试题中常见的句子考查形式。那么，怎样修改病句呢？

这节课我们就一起来学习怎样修改病句吧。

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修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要找准病因，再开处方对症下药，使病人得到康复。

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常见的病句有十种病因一定要计住哦①语序颠倒②搭配不当③成分残缺④重复罗嗦⑤自相矛盾⑥用词不当⑦指代不明⑧分类不当⑨不合事理⑩含糊不清112024/5/6

修改病句的一般步骤一读、二找、三改、四查①读：读懂句子，明确句子表达的意思。②找：先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。③改：针对病句的不同“病因”，对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。④查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。方法是否简便。122024/5/6

修改时不能改变句子的原意，在改动时，要找准病因，具有针对性，什么地方有错，就改什么地方；缺什么，就补上什么；多余什么，就删去什么。既不能“大刀阔斧”改变原意，又不能“节外生枝”走弯路。

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修改病句的原则原意要保改法要巧改动要少越简越好142024/5/6

①搭配不当例1、春天的北京是一个美丽的季节。（分析）这个句子也可按搭配不当。把“季节”改为“地方”。改为：春天的北京是一个美丽的地方。152024/5/6

②语序颠倒例2、春天的北京是一个美丽的季节。（分析）这个句子的病因也可判断为语序颠倒。“春天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。把“春天”和“北京：调换位子即可。改为：北京的春天是一个美丽的季节。162024/5/6

①搭配不当（请你试一下你是最棒的） 这篇作文层次和语言都很通顺。改为：这篇作文层次清楚，语言通顺。172024/5/6

②语序颠倒（请再尝试一下你一定行）他完成了一次又一次的艰巨任务。改为：他一次又一次地完成了艰巨任务。（你真棒！）182024/5/6

也就是说，有些病句的改法并不唯一，关键要把握哪种改法“巧”，哪种改动“少”。192024/5/6

修改病句要掌握四种方法：一、补法：这种方法多用于修改成分残缺的病句。这种方法多用于修改成分残缺的病句。202024/5/6

③成份残缺例3：学习《革命烈士诗两首》一

课，使我受到了深刻的教育。(分析)这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了教育？改为：我学习《革命烈士诗两首》一

课，受到了深刻的教育。或者改为:学习《革命烈士诗两首》一

课，我受到了深刻的教育。212024/5/6

③成份残缺（请你再尝试一下你一定行）我们必须遵守纪律的习惯。改为：我们必须养成遵守纪律的习惯。222024/5/6

修改病句要掌握四种方法：二是删法：这种方法一般用于重复罗嗦232024/5/6

④重复罗嗦例4：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。（分析）这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。改为：看到詹天佑留下的伟大工程，