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我的好老师,三年级写人作文300字

我的好老师,三年级写人作文300字

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义

的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集

的我的好老师,三年级写人作文300字，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的好老师,三年级写人作文300字1

“谢谢您，匡老师!”我对我们班主任匡老师说道。自从我们班取

得期中考试全年级第一名后，匡老师就像变了一个人似的，对我们的

要求更加严格了。如果谁把一个组词写成地名的话，匡老师就会在他

的试卷上画上一个大大的叉号。

然而，我想：“匡老师严格是为了我们好呀!如果她对我们的要求

太宽松，我们班也不会保持这个‘第一名’的称号，会被其他班抢走

喽!”现在，匡老师上每一篇课文时，都会先让我们把这篇课文主要的

内容概括出来，锻炼我们概括课文的能力。刚开始，大家觉得很难，

可是随着一篇篇地坚持，五天、十天、二十天……

渐渐地，练习了一段时间后，我们概括课文主要内容的能力强了

起来。至于那些特别难概括的课文，匡老师就会把答案公布出来，让

我们抄写加深印象。

大家都在努力，不知道再过两个星期的期末全区统考上，我们还

能不能保持第一名呢?让我们继续期待吧!

我认为匡老师的好是“只可意会，不可言传”的好，匡老师的严

格，是为了让我们更好，我们不能误解哦!

我的好老师,三年级写人作文300字2

她，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。

而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。

我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，

我看在眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的失望，

我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充

满无限的期盼。

她好。好在说话幽默，让我们轻松求知；好在举办有益的活动，

让我们掌握更多的知识；好在授课时与我们的互动，让我们学习不再

枯燥；好在关心同学，有一颗拥有大爱的心；好在……体会一个人的所

有的好，不在于优美的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。

每一堂课，她都让我们有收获的饱足感；每一次她讲述的故事，

都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我知道在平凡的

事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边美好的事物，美好的

心灵；她，已占据我脑海，让我懂得用自己的火去点燃别人的火，以

满腔热忱去感染别人；她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，

真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。

她，我最好的老师——林老师。

我的好老师,三年级写人作文300字3

我有一位好老师，我觉得自己真的非常幸运。因为她聪明、漂亮、

和蔼可亲又敬业，她是谁呢？

她教我们语文，她很认同我们的意见。有一次她不小心把一个字

写错了，大家都纷纷举手给她指出错误，她立即在黑板上改了错，并

说：“以后你们也要像现在这样，要勇于改正自己的错误，还要积极

帮助他人改错。”在学习上，如果谁的学习遇到难题，她总是会很有

耐心地一遍又一遍地讲解，直到明白为止。

她还是一位女作家，她喜欢写作，为了鼓励学生写作，老师还帮

我们建立博客，让大家的作文发表到博客里，经常选一些优秀文章帮

我们投稿，为此来提高大家的写作兴趣。新学期老师又出新招了，让

大家写“循环作文”把大家的写作积极性进一步提高，使得全班同学

都爱上了写作。

她就是我们喜欢的好老师——戴老师。

我的好老师,三年级写人作文300字4

我有一个好老师，她就是我们的班主任——王老师。她有一头飘

逸的头发，弯弯的眉毛下面架着一副黑框眼镜。她的嘴巴小小的，声

音可好听了！

王老师很温柔，每次上课都会问我们有没有读书，大家都说读了，

王老师就甜甜的笑了。有一次，我没有完成作业，王老师并没有批评

我，而是温柔地说：“下课了把它补上。”我乖乖地把补好的作业交

给老师，老师温柔地说：“你的.字写的真漂亮，继续努力！”

每个星期六，王某便带我们去图书馆。我们看非常重视，王的样

子也很严重。我看了“大百科全书”，“小女孩的窗口”，“格林童

话”等，王是这样的，我们培养阅读兴趣。

王老师也经常带我们去操场玩游戏，我们可以玩得开心！

这就是我的王老师，我真的很喜欢她！

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