五年级第二学期语文试卷知识点总结.doc

五年级第二学期语文试卷整理

题型：一、积累与运用二、阅读三、作文

积累与运用

题型：字词、句子、积累

字词：1.看拼音写词语2.选择读音3、多音字组词挑错字，并改正4.选择字5.同音字6、将四字词语补充完整。7、一字多词8.填写关联词语9.词语的理解10、反义词

句子：1、选词写句2.修改病句3.排列错乱的句子（段）4、课文中的句子

积累：1.按原文填空2.古诗3.看图片写词语和根据要求写词语。4.作家作品5、成语、谚语、歇后语

字词：

一、看拼音写词语

说明：07—08、08—09、09—10此题都是试卷的第一题，10—11放在了积累与运用的17题，原因是10-11是为了运用答题卡答题阅卷方便。

看拼音写词语每年的词语有

07---08：

08-----09

09—10：

10—11：

17.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（9分）

hǎiōupāndēngduìdárúliú

zhélǐbùkěgūliángbùjūyìgé

分析：

1“胳膊、哲理”是重复出现的。海鸥不是这册教材的。

2.这些词语多数是课后的词语，有的其中有一个是生字，有的两个都是，只有“抗震救灾、众志成城”不是本册书的，没有一个字是生字，这也是一个导向。

3.这些词语都是容易写错的。有的是笔画较多，像“蹬”字，有的是容易多笔少笔的，像“拘”，有的同音字，形近字易混。

二、选择读音

07—08：

08—09：

09—10：

10—11：

分析：

1.“一步一挨、土豪劣绅、隐没、符合、澎湃”是重复出现的。

2.读音多数都是和平时口语不一样的或是多音字。

3.有的和形近字的读音易混的。

4.都是课文中出现的。

三、选择字。

08---09

09—10：

10---11

分析：这写词语几乎都能在课文中找到。

四、多音字组词

07---08

分析：这四年只有一年这样出，其余的都融在了选择读音这类题中了。

五、词语搭配

08---09

09---10

10—11：

分析：这样的题也要注意平时习惯词语搭配的积累。

六、词语的理解

09—10：

10—11：

分析：1.理解词语的题量减少了，难度增加了。

2.形式由填空变成了选择，由原来的死记硬背的填写变成在理解基础上的选择。可以说难度更大了。

七、将四字词语补充完整。

07---08

09—10

分析：这些词语都是课本中出现的。

八：.填写关联词语

08---09：

09—10：

10—11

分析：考查的都是平时经常用的。

九、选词填空

10---11

考查的都是意思相近的词语。

十、标点

10—11

下面选项中标点使用错误的是（）。（1分）

①他敬佩地说：“是啊，中国人真是了不起呀！”

②“他来了。”老师兴奋地说：“咱们可以准时排练了。”

③“这样吧，你们两个交换一下位子。”王老师看了看我们，平静地说。

考查的是提示语的不同的位置，应用不同的标点符号。

句子：

一、选词写句。

选择词语写一两句通顺连贯的话

07—08：

从下列词语中选择三个词语写出一两句通顺两关的话。

好友重逢盎然春色眉开眼笑神采飞扬心花怒放

二、修改病句

09---10

分析：考察的项目有，语病上的错误，错别字，关联词语的错误。

三、理解句子：

07---08

10---11

“自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱吗？”对这句话意思理解准确的选项是（）。（1分）

①自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱。

②自己的时间宝贵，别人的时间一样值钱。

③自己的时间不宝贵，别人的时间才值钱。

④自己的时间不宝贵，别人的时间更不值钱。

四、改写句子

08---09

09----10

积累：

1.按原文填空

08—09

09---10

分析：.这些按原文填空的内容都要求背诵和默写的内容。要求背诵的短文一定要会写。

2.古诗

08---09

09---10

10---11

“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”作者把洞庭湖中翠绿的君山比喻成青螺。像这样运用比喻写法的诗句还有许多。请写出一句（2分）

，。

分析：1.这些诗都是本册书上就有的。

2.在教学时不但让学生会默写，更要让学生理解表达的情感。

3.看图片写词语和根据要求写词语。

10---11

10---11

用一个恰当的四字词语描写图片上的内容。（4分）

①②

分析：这题主要