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集中学习心得体会

关于集中学习心得体会范文（通用17篇）

我们得到了一些心得体会以后，写一篇心得体会，记录下来，这

样我们就可以提高对思维的训练。那么好的心得体会是什么样的呢？

以下是小编帮大家整理的关于集中学习心得体会范文，仅供参考，欢

迎大家阅读。

集中学习心得体会篇1

长沙的冬，总伴着冬雨，寒意袭人。经历三天的聆听，眼、耳、

心的洗礼，心底涌出一股融融暖意。从朱爱朝老师的《用艺术的方式

和世界连接》到黄耀红博士的《人是课堂的尺度》的讲座，处处散发

着对教育的哲理思考，这犹如一张具有宏观意识的大网，将我心中碎

片化的意识进行了汇聚，静静地汇成一条有生命力的河流，这便是为

师之道：师法自然，心中有人。

接触孩子的教育已有一年半的时光，作为经验缺乏的青年教师，

我初始着眼于如何上一堂合格的语文课。随着短短时光中浅浅的积淀，

以及在与我们七班孩子的心灵的交流与碰撞中，我渐渐被孩子们闪耀

的独特个性牵引到奇妙的世界，激发我的教学灵感，重新思考。在某

段时间，我的教学主观目的性太强，不知如何教授孩子们写作，渐渐

有点为了写作而写作的意味。但在与孩子的碰撞交流中，赋予我很多

的灵感。在看图写话中，我为孩子的写作基本格式搭好框架，为孩子

的写作内容中打开会发现的眼睛，用借来的优秀作品进行思维想象碰

撞与开拓。我在懵懵懂懂中渐渐发现孩子的奇妙，他们观察的世界多

姿多彩却不相同。原来只需给孩子正确的方向，不限制不禁锢，让孩

子自由的飞，奇迹便会惊现在我眼前。

师法自然，心中有人。老师的教学，而非从自己出发，也不是用

自己的想法而替代孩子的心中整个世界。孩子滋养了我，他们的机灵、

活泼、好动甚至“调皮”激发我的灵感，扭转我固有的思维，带我走

进奇妙的课堂与生活。心中有孩子，心中有孩子独立的人格，心中有

跟孩子平等的对话，心中有对孩子自身作为个性个体的包容，师法自

然，让孩子作为独立“人”的自然成长，便是为师之道。

当然，教师提供给孩子成长的养料，并不能仅仅只定位为“知

识”，而是需要给孩子完整的滋养。让孩子走进自然，汲取文化，探

索科学，把孩子们的小世界融入大世界。朱爱朝老师独具慧眼，聆听

世界，通过节奏用艺术的方式和世界连接。在教学中，她找到自己的

一根文化线，二十节气串联孩子的吟诵与自然科学。吟诵将孩子孤立

的个体结合成整体，自然笔记勾连科学，激发孩子个人创造力的舒张，

想象力的奔放，个人能量的释放。想到这里，我想我也需要思考，找

到符合我们班孩子的一根线。

师法自然，心中有人。

集中学习心得体会篇2

很有幸在放假前夕聆听了朱爱朝老师的《用艺术的方式和世界连

接的》讲座，为即将开始的假期生活开启了返璞归真的旅程。

诵读是文字最美的节奏，不断地重复就是谦虚的吸纳。朱老师特

意选了苇岸的《大地上的事情》的节选部分让我们诵读，让我们体会

这种谦虚的吸纳。在一遍遍地吸纳中，我们渐渐地体会到了文字的美

和苇岸对大自然的迷恋与敬仰。

对于吟诵，以前接触的并不多，这次雅致的洗礼，让我真正认识

了吟诵。朱老师说：吟诵，让声音与灵魂变得湿软，眼神与心灵变得

冷静。吟诵，让我们在不断加速的世界中，找到坚固稳定的锚。优美

的古文，铿锵的节奏，悠扬的韵律，仿佛把我们带到了悠悠山谷，看

到了潺潺春涧，领略了落花与孤云。丝丝入扣的音律，也仿佛让我们

体会到了古人对大自然的美好情怀。

万物回归本质，教育又何尝不是这样呢？在生活节奏越来越快的

现在，孩子们的生活被各种各样的高科技所围绕，过度的声色刺激，

扰乱着孩子的身心稳定，我们都逐渐成为机器的俘虏、深陷虚拟的世

界。作为教育者，我们给孩子的不应该只有单调的`知识，在给予知识

的同时，也要满足于孩子的情感。而朱老师的“自然笔记”正是教育

返璞归真的结晶。

雕塑、绘画领域中的一切都会滋养人的个性，诗歌、音乐也可以

培养人的社会生活。画与写是孩子依靠自己的力量寻路、开路的过程，

这是一个创造的过程，孩子需要解除束缚，获取自由。

如果没有聆听朱老师的讲座，我想我可能还在迷茫，所以，庆幸

此时的我明白了教育返璞归真的意义，清楚了自己教育路上新的方向。

集中学习心得体会篇3

今年寒假，学校安排了三天的时间，组织全校老师集中学习。学

习内容分四项：一是理论学习，二是大讨论，三是撰写心得体会，四

是业务学习。其中前两由学校领导带领全体老师学习教育局规定的九

个文件，包括安全、规范办学、教