读《岳飞传》有感作文共九篇.doc

读《岳飞传》有感

读《岳飞传》有感（一）

小时候听妈妈讲故事，妈妈说，岳飞啊，大英雄呀。她还告诉我说，岳飞是被奸人害死的。

我傻傻的问妈妈，妈妈，给我讲讲岳飞的故事吧。

然后，我知道了这个抗金的大英雄，还知道了他背上的字——精忠报国！

那时候我有个梦想，长大了像他一样，为祖国贡献我的力量，像他一样死而后已，拥有一种精神。

其实，那是我只是一个小小的想法，或者说是一个梦想，而如今，当我读完了《岳飞传》，我彻彻底底的了解了这个我以前崇拜而且必将崇拜下去的大英雄。

书中介绍的大大小小的战役不必我一一说来，仅仅一首满怀英雄壮歌《满江红》就让我感触颇深，为之一镇。

怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。

这首诗是岳飞再次出师北伐，攻占了伊阳、洛阳、商州和虢州，继而围攻陈、蔡等地区。但岳飞很快发现自己是孤军深入，既无援兵，又无粮草，不得不可不撤回鄂州时所做。那时候的他怀揣着收复山河的梦想，却被奸人秦桧等人迫害，郁郁中写出。

上阙，开篇五句气势恢宏，深深的揭示了他不忍心凭栏望去看到祖国的大好河山被占，心中激怒，又写了他对考取功名的藐视。下阙，吐露出了他拥有的一腔民族义愤，语感强烈。“驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”更是写出了他对金人的深深痛恨。在读这首诗的时候，心中情不自禁也感受到了当初岳飞时候的郁郁之情，体会了那种对敌人的愤恨，对祖国不再饱受凌辱的精神向往。

一本书，一段历史，一个英雄，一份感动，一种豪情，一种精神，一种崇拜，一种拥有。

读完了这本书，就像是走完了一段路，一段很长很长的路，就像人的一辈子，随着手指慢慢的翻动，一直到结束。

曾经司马迁在《史记》中写到，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。岳飞重于泰山，当之无愧，而为什么又有很多人轻于鸿毛呢？如秦桧之流。

其实很简单，一个为国，一个为己。

这是我读了《岳飞传》之后想到的，这也是我以前没有想明白的，现在，我懂了，所以我的目标不再是那么简单，不再这是因为崇拜而做，而是因为我要为自己的祖国，努力奋斗。为了国家的事业而奋斗，应为我要像岳飞一样精忠报国，死而后已！

妈妈只讲了岳飞的故事，没有在我的背上刺字，可是我心里以豪气冲了云霄，因为我的心中已经因为这本书而深深的刻了字——精忠报国！

广东深圳宝安区松岗中英文实验学校六年级:刘向阳

读《岳飞传》有感（二）

《岳飞传》记载了岳飞自20岁从军，到39岁遇害，戎马一生，战斗在抗金的最前线。他以收复失地为目标。他领导的岳家军纪律严明，骁勇善战，沉重地打击了南侵的金兵，是爱国的学习典范。

岳飞廉洁正直，不谋私利。他曾说：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣。”在那时像这样正直的官员是十分罕见的。

绍兴十一年十月，宋金达成和议，以“莫须有”的罪名将岳飞投入监狱中，大理寺内，御史中丞相何铸见到岳飞背后的“精忠报国”的刺字，大呼：“强敌未灭，诛杀大臣，绝非社稷长久大计。”同年十二月二十九日，高宗下旨，赐死岳飞，当年岳飞39岁。

我合上《岳飞传》后，黯然泪下，岳飞一个精忠报国的君子，却被秦桧这个小人所杀害，唉！

江苏宿迁泗阳县江苏省宿迁市泗阳县双语开发区国六年级:王博

读《岳飞传》有感（三）

我买了一本好书，它的名子叫《岳飞传》。我很喜欢看这本书。通过看它，我知道了宋朝的皇帝竟然那么无能、腐败，无知，让我气愤。

整个这本书讲了岳飞的一生。他从小失去了父亲，与母亲相依为命。在七岁时拜周侗为师，并与几个富贵人家的子弟结成了兄弟。岳飞长大后，有人推荐他去当元帅，岳飞领命接旨。临行前，岳母在岳飞背上刺了“精忠报国”四个大字，意思是让岳飞为国为民除害，用自己的忠心报效国家和人民，不得有一点奸心。

岳飞不忘母亲的叮嘱，在战场上一次次把金军打得落花流水，金人见岳家军不好对付，没有办法，就收买了宋的大奸臣秦桧，设计杀死了岳飞。

他们的计谋并没有得逞。虽然岳飞死了，但他的儿子们招兵买马，为岳飞报仇，他们勇猛杀敌，先灭掉金，然后又杀掉秦桧，为他们的父亲报了仇，也为国家除了奸。

读完这本书后，我觉得岳飞不仅在家孝敬自己的母亲，而且对国家也非常忠诚，为了自己的国家和人民，为了母亲的教导，舍生忘死，他的这种爱祖国，爱人民的精神，值得我们学习，我以后要多看一些像《岳飞传》这样的好书，也更要向岳飞学习。

读《岳飞传》有感（四）

去年暑假，我读了《岳飞传》这本书，使我受益匪浅。

这本书从岳飞刻苦学艺、岳母刺字、南征北战平内乱以及汉奸秦桧屈膝求荣、陷害忠良等故事全面记录了岳飞传奇的一生。

宋朝名将岳飞不止是一位武将，还是一位诗人。他一生写了许多的诗，如：《满江红》、《遥望中原》，其