【读写策略】将相和连词成句地读，提高阅读速度.ppt

阅读方法连词成句地读就是指尽可能扩大视域，一眼扫过去，要尽可能地看到词语或句子，不要一个字一个字地读。整句话——“我愿意”“带着和氏璧”“到秦国去”阅读方法提高阅读速度（1）例如，“我愿意带着和氏璧到秦国去”这句话。忽略逗号，读整句话。阅读方法提高阅读速度（2）再如，“有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧”这句话。阅读方法提高阅读速度（3）及时概括词句的意思大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。概括为：大家左右为难，不知如何是好。阅读方法练习在最短的时间内，一眼就看清下面的词语或句子。和氏璧完好无缺绝口不提信守承诺阅读方法练习愿意拿十五座城换这块璧我一定把璧完好无缺地送回来带着和氏璧抄小路先回赵国去了蔺相如在渑池会上又立了功阅读方法练习有人说有个叫蔺相如的人，勇敢机智，也许他能解决这个难题。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。阅读方法练习运用“连词成句地读”和“不回读”“集中注意力”的方法，阅读《将相和》思考题：（1）这个故事发生在哪个历史时期？（2）蔺相如采用什么方法使得“完璧归赵”？（3）“渑池会面”中廉颇有没有去渑池？（4）“负荆请罪”之前蔺相如和廉颇有直接冲突吗？阅读方法练习选择题：（1）《将相和》的故事发生在：（）A.春秋B.战国C.秦朝（2）渑池会上，蔺相如要求秦王：（）A.击缶B.鼓瑟C.唱歌（3）“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话是：（）A.蔺相如对廉颇说的B.蔺相如对手下人说的C.蔺相如对赵王说的BAB阅读方法总结同学们以后在读书时，要有意识地提高阅读速度，专注地、投入地阅读，尽可能扩大视域，连词成句地读。提高阅读速度以后，大家就能在同样的时间内读更多的书，学习更多的知识。再见*同学们，上节课我们学习了提高阅读速度的两个方法——集中注意力，不回读。今天，我们继续学习提高阅读速度的方法——连词成句地读。连词成句地读就是指尽可能扩大视域，一眼扫过去，要尽可能地看到词语或句子，不要一个字一个字地读。**能一眼看到一整句话就比看到“我愿意”“带着和氏璧”“到秦国去”三个短语快多了。**如果按照逗号的间隔拆开来读，就比较慢，如果眼睛能直接扫过一整句话，就快多了。**（3）阅读过程中，尽量及时概括词句的意思，帮助提高阅读速度。“大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻”这句话，就可以及时概括意思：大家左右为难，不知如何是好。**快速默读课文，记下阅读所用的时间。读完以后合上书本，做测试题。**********同学们以后在读书时，要有意识地提高阅读速度，专注地、投入地阅读，尽可能扩大视域，连词成句地读。提高阅读速度以后，大家就能在同样的时间内读更多的书，学习更多的知识。**同学们，上节课我们学习了提高阅读速度的两个方法——集中注意力，不回读。今天，我们继续学习提高阅读速度的方法——连词成句地读。连词成句地读就是指尽可能扩大视域，一眼扫过去，要尽可能地看到词语或句子，不要一个字一个字地读。**能一眼看到一整句话就比看到“我愿意”“带着和氏璧”“到秦国去”三个短语快多了。**如果按照逗号的间隔拆开来读，就比较慢，如果眼睛能直接扫过一整句话，就快多了。**（3）阅读过程中，尽量及时概括词句的意思，帮助提高阅读速度。“大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻”这句话，就可以及时概括意思：大家左右为难，不知如何是好。**快速默读课文，记下阅读所用的时间。读完以后合上书本，做测试题。**********同学们以后在读书时，要有意识地提高阅读速度，专注地、投入地阅读，尽可能扩大视域，连词成句地读。提高阅读速度以后，大家就能在同样的时间内读更多的书，学习更多的知识。*