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《一名物理学家的教育历程》导学案

程中的重要作用。

教学重点

理解作者所说的童年趣事背后所蕴含的科学观、学习观。

教学难点

以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。

能力目标

分析文章的结构，学习文章的语言。??

情感目标

学习作者对科学深入探索的精神。??

学习过程

一、课前自主预习案（学生课前了解掌握）

作者简介

加来道雄是当今高能物理和理论物理学中超弦理论的发明者之一。加来道雄博士为国际知名的理论物理学与环境学者，他秉持着爱因斯坦的精神：探寻“所有事物的原理”。加来道雄博士提出的“超弦理论”，虽然只是短短一个一英寸长的方程式，也许就是解开宇宙之谜的第一把钥匙。

加来道雄博士是纽约市立大学的理论物理学教授，著作多达九本，其中包括《穿梭超时空：十度空间科学奇航》以及《Visions:How?Science?Will?Revolutionize?the?21st?Century》。他同时也是电视节目的常客，曾为“夜线”、“赖利?金脱口秀”与“六十分钟”的座上宾，更数度出现在美国公共电视（PBS)）的纪录片中。此外，TLC、BBC、TechTV?和SciFi?Channel?等频道都曾制作加来道雄博士的专题报导。

相关知识：为了更好地理解课文，我们需要了解一些相关的理论物理学知识：

二、问题导学（课前完成）

1、自读课文，给下列加点的字注音或根据拼音写汉字，将字的注音批注在课文中。（目标：识记生字词的能力A）

斑lán（）xiōngyǒng不息（）杜zhuàn（）

惊诧（）冥冥世界（）令人目xuàn（）

鱼鳍（）怪dàn（）撒手人寰（）

刨根究底（）浩hàn（）湮没（）

畏葸不前（）

2、给下列各组字注音、组词。（目标：辨析形近字的能力（A）

遐（）斓（）诞（）

暇（）澜（）

瑕（）谰（）涎（）

3、查词典，解释下列词语的意思。（目标：理解词语意思的能力（B）

（1）细枝末节：

（2）自鸣得意：

（3）在所不辞：

（4）遐想：

（5）杜撰：

（6）怪诞：

（7）畏葸：

我的学习疑点

我的疑问

我的收获与发现

三、课堂合作探究

1、文章的题目是“一名物理学家的教育历程”，因此，叙述的顺序主要是历时性的。但是，作者开头就说“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。”而“童年的两件趣事”作为文章的主要内容，又是共时性的叙述。这样的结构安排，使文章既脉络清楚，又重点突出。根据基本内容完成下图：

童年青年（成年）

＿＿＿＿＿＿（想像）

实验（理论物理学家）

＿＿＿＿＿＿＿＿（理论）

2、本文三个主要部分，并不是简单地叙述成长的故事，而是具有深刻的科学精神内涵。阅读全文，说说从中看到哪些方面的“教育”对成为优秀科学家最为重要。

3、“鲤鱼科学家”对世界的认识是怎样的？

4、作者通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么？

四、课后拓展延伸

苏轼说过：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”物理学家的理论也许过于艰深，但是其中的道理。和日常生活的体验是相通的。本文所讲述的鲤鱼的故事，给了你怎样的启发？你是否也有过类似的奇思妙想呢？

五、小结

我的学习总结：

我对知识的总结：

我对语文科思想及方法的总结

《一名物理学家的教育历程》导学案（二）

学习目标

巩固掌握文中的重点字词，理解重点句子。

学习重难点

1.养成正确的科学观，明确兴趣在学习过程中的重要作用

2.学习作者对科学深入探索的精神。

一、问题导学（课前完成）

选择题

1.下列各组词语中，加点字的注音没有错误的一项是（????）

A.遐想（xìá）????怪诞（yán）????踪迹（zōnɡ）

B.杜撰（zhuàn）??浩瀚（hàn）????畏葸（sī）

C.偏裨（pí）?????便利（pián）???贪婪（lán）

D.湮没（mò）?????目眩（xu