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中央民族大学附中新生学习适应问题研究的开题报告
一、研究背景
随着中央民族大学附属中学的建设，学校新生越来越多，其中许多学生都是来自各地，不同文化背景和生活习惯的学生相聚在一起。对于这些新生，他们需要经历一个学习适应的过程，包括适应新的学习环境、适应新的课程、适应新的教学方式等。本研究旨在探究中央民族大学附中新生学习适应问题，为学校提供有效的帮助和建议，促进新生的顺利适应。
二、研究目的
本研究旨在了解中央民族大学附中新生学习适应问题，包括但不限于以下几个方面：
1.新生学习适应的主要问题与困难是什么？
2.影响新生学习适应的因素有哪些？
3.针对不同类型的新生，如内地生、港澳台生、国际生等，有哪些不同的学习适应问题？
4.学校现有的帮助新生适应的措施是否有效？有哪些可以改进的地方？
5.针对新生学习适应问题，学校应该采取哪些措施来帮助新生顺利适应？
三、研究内容和方法
本研究将采用问卷调查和访谈两种研究方法：
1.问卷调查
针对中央民族大学附中新生，设计问卷，了解他们的学习适应情况，包括在学校生活中遇到的困难、压力和问题等。
2.访谈
对于一些学习适应问题比较突出的学生，进行深入访谈，探究他们的问题所在，以及针对这些问题学校应该采取哪些措施来帮助新生适应。
四、研究意义
通过本研究，可以深入了解中央民族大学附中新生学习适应的问题和困难，从而提出针对性强的措施和建议，帮助新生更好地适应新环境、新课程和新教学方式。同时，本研究可以促进学校对于新生学习适应问题的认识和重视，使学校更好地开展新生教育工作，提高学生的综合素质和学习成效。
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