外研版小学英语（新标准一起）五年级下册M4教学设计.pdfVIP

英语》（）（）五年级下册教学设计

新标准小学一起Ml

教材分析文模块第一单元是奶奶给Daming打电话询问收到礼物的情况，呈现了一

般过去时态的运用。在真实的语境中以问答的形式帮助学生理解、掌握和

运用语言。第二单元是四个好朋友介绍自己喜欢的季节。

模块教学目标知识目标

1.全体学生能够听说读写新单词：read,interesting,season,

sent,American,

snow

2.全体学生能听懂会说句型：sentyoumathsgame.DidgetYes,

Iayouit?

Grandma.Thankyou!AndIsentyouEnglishbooks.Didyoureadthem?Yes,

Grandma.Ireadthem.Theyareinteresting.

3.全体学生能理解并朗读课文。

4.部分学生能够表演、复述课文。

能力目标

1.全体学生能够运用己学语言谈论礼物，介绍最喜欢的季节。

2.全体学生能够提高自己的小组合作能力和学习英语的自信心。

情感态度目标

1.学生能够敢于开口，不怕出错误。

2.培养学生热爱大自然，热爱生活。

点单司:

教学重点及难点重，［sent,American,read,interesting,season,snow

重点句型：Isentyou...Didyou...?Myfavouriteseasonis...

难点：

1.在真实的语境中谈论收到过的礼物。

2.表达自己喜欢的季节和原因。

教学辅助CD-ROM,PPT

教学策略运用小组合作，积极运用所学英语进行表达和交流。

教学过程

第一课时教学设计

教材分析通过奶奶给打电话询问收到礼物的情况呈现了一般过去时态的

Daming，

运用。在真实的语境中以问答的形式帮助学生理解、掌握和运用语言。

本课重点单词:sent,American,read,interesting

重点句型：

Isentyou...Didyou...?

课时教学目标知识目标

全体学生能够听说读写新单词：read,

1.