2022 版义务教育课程方案和音乐课程标准测试题.docx

2022版义务教育课程方案和音乐课程标准测试题

学科：音乐姓名：分数：

义务教育课程方案部分（20分）

一、填空题（每空1分，共10分）

1.义务教育课程方案2022版培养目标是、、。

2.义务教育课程包括、和三类。以为主体，奠定

共同基础。

3．义务教育课程方案各科目安排及占九年总课时比例，国家课程占比中课时比重最高的是(20%~22%),其次是（13%~15%)，再次是

（10%~11%)。

二、简答题（每题10分，共10分）

1．简述义务教育课程应遵循的基本原则？

2022版音乐新课标部分（80分）

一、填空

1、以音乐（）为核心的基本理念，应贯穿于教学的全过程，在潜移

默化中培养学生（）、（）。

2、音乐教学应该是师生共同（）、（）、（）、

()和（）的全过程。

3、（）是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受

音乐、用音乐美化人生的前提。

4、教学内容应重视与学生的（）相结合，加强音乐课与社会生活的

联系。

5、义务教查阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应(),使每个学生的（）得到开发并使他们从中受益。

6、每个学生都有权利以白己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种

(),表达个人的智慧。

7、音乐课的教学过程就是(

)的(

)过程。因此，所有的

音乐教学领域都应重视学生的()。

8、中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的(),

开发学生的（）。对音乐创造活动的评价应主要者眼于

()的过程。

9、音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（）、（）、影视、美术等艺术的综合。在实施中，综合应以（）为教学主线，通

过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

10、音乐教学的评价机制中，要以（）和(

)为评价

的出发点，建立（）。评价应包括（）、(

)、

)、

()三个层次，可采用（）、(

)和

()等多中评价方式。

11、通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐在，亲身参与音乐活动的过程

中喜爱音乐，掌握音乐〔）和（），初步养成()

音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

12、通过提供（）和（）的音乐教学情景，激发学

生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以（）为主要特点

的探究与创造活动，重视发展学生（）的探究辻程。

13、音乐基础知识中基本表现要素如（）、（）、

()、（）、（）、（）等和音

乐常见结构以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成

和发展。

14、音乐教学中的评价内容包括（）、（）、

()。

15、新课程下教材的编写遵守了（）原則、（）原则、

()原则、（）原则、（）原则、()

原則。

二、简答题

1、音乐课程的总目标。

2、课程目标中的教学过程方法包括哪些？

3、在实施音乐新课程标准教学中，应注意哪些问题？

4、音乐课程有哪些评价原则？评价的方式和方法有哪些？

附答案：

义务教育课程方案部分（20分）

一、填空题（每空1分，共10分）

1.义务教育课程方案2022版培养目标是（有理想）