42、 7-8岁 《被触摸的昨天今天》.pptx

;分别说出最能代表春夏秋冬的植物;雪化后是什么

残荷苏醒后是什么;春天;上节课作品的特点是什么？

看得见摸得着;本节课换一种表现形式

但同样摸得着;毕加索的版画;说一说这两幅图分别是什么季节

并说出依据和感受;视觉形象·造型;视觉形象·细节;视觉形象·细节;视觉形象·细节;知识和技能：

1.了解光影在绘画过程中的重要意义；

2.受光面和背光面不仅可以通线条疏密程度来表现，同时可以通过颜色的深浅来表现；

过程和方法：

1.简单了解马蒂斯的版画，了解版画以及立体版画；

2.观察不同季节的荷塘，找到每个季节荷塘的特点（颜色、造型、细节等方面），并说一说不同季节给人的不同感受；

3.抓住残荷的特点，通过绘画与手工相结合的形式，用立体版画的形式完成残荷作品。

情感态度和价值观：

冲出绘画的条条框框，学会化繁为简抓住事物的核心，敢于用不同的材料来表现最淳朴的事物以及最真实的感受。