55、 7-8岁 《我的旅行小日记》.pptx

;问题：爸爸妈妈都带我们去过哪些地方旅游的呀？

;问题：那国外有哪些好玩的地方呢？

;法国凯旋门

;视觉形象·造型;视觉形象·细节;日本富士山;问题：我们旅游的时候都在做什么呢？

;旅游的时候会拍照，露营，购物等等，思考自己旅游的场面;知识和技能：

1.不同的线条所呈现的不同画面效果{流畅和模糊的线条}

2.了解线条带给物体远近的不同刻画。

过程和方法：

1.引导学生观察线条在表现不同建筑时的不同特征，了解物体远近的不同刻画。

2.引导学生学会欣赏和分析不同的线条所呈现出的不同画面效果。

3.想象自己旅游场面，融入画面当中。

情感态度和价值观：

1.通过学习国外的建筑欣赏国外的制作工艺，从而了解多元化的建筑风格。

2.让学生通过设计旅游场景，激发学生的想象力和创造能力，促进学生个性发展。

3.通过本节课的学习，让学生了解到古代中外人民对建筑的智慧思想。