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体育老师学期教学计划5篇

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点,让自己做到清

清楚楚、明明白白,计划是我们走向积极式工作的起点。以下是小编整

理的体育老师学期教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

体育老师学期教学计划1

一、学生现状分析

所任教的学生年龄在15-16岁之间，处于青春发育的高峰期，身

体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强，女生趋于文

静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女

生积极参与体育锻炼的习惯。

二、指导思想

新的课程标准明确指出：

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学

生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

三、教学目标

1、积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。

2、完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动

项目的简单规则。结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能

力。用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自

练和自我保健能力。

3、全面发展体能的基础上，通过多种联系继续发展灵敏、速度和

有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育

特点，了解体育活动中应注意的事项。

4、正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设

置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，

体验成功和活动的乐趣。

5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活

动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能

评说比赛和表演。

四、运动参与

1、积极参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法。

2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学

自练和自我保健能力。

3、根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

五、教学内容

1、跑(50米、耐力跑800米1000米、往返跑25米)。

2、田径跳(立定跳远)掷(投实心球)。

运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧

耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。

3、足球(变向运球射门、脚法不限)篮球(行进间单手肩上投篮)排

球(垫球)。

教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提

高心肺功能，培养运动兴趣。

体育老师学期教学计划2

一、学生情况分析

学生来自不同的学校，身体素质和运动能力差别较大。对体育课

兴趣浓厚，喜欢体育活动，但部分学生的体质状况却较差;体育基础知

识较为贫乏，身体练习的方法也不太正确，终身体育的思想还有待于

进一步培养。所以在进行教学时尽量从基础知识入手、从最基本的运

动技术开始，培养学生正确的锻炼身体的方法，养成锻炼的习惯;使课

内与课外相结合，课上与课下相结合;正确处理教材教法，根据学生的

年龄特征设计教案，尽量适应学生的接受规律，提高授课质量。

二、教学目标

1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生

为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼

主动地得到发展。

2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时

体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。

3、积极开展课余训练。培养高素质的优秀运动员，如建立校篮球

队，足球队等兴趣小组，为高一级学校输送人才。

三、教材情况分析

由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不

够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个

体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，

难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训

练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育

爱好和特长。

1、以田径、短跑、长跑、跨栏等项目技术为载体，发展跑的能力

和有氧耐力，弹跳力，肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。