小学语文期中考试家长总结与反思（通用7篇）.pdf

小学语文期中考试家长总结与反思（通用7篇）

小学语文期中考试家长总结与反思（通用7篇）

在发展不断提速的社会中，教学是重要的任务之一，反思指回头、

反过来思考的意思。怎样写反思才更能起到其作用呢？下面是小编帮

大家整理的小学语文期中考试家长总结与反思（通用7篇），希望能

够帮助到大家。

小学语文期中考试家长总结与反思1

期中考试已经过去了，各科的成绩也已经公布了。对于语文成绩

我并不是满意。

期中考试已结束，这次的期中考试语文考试成绩很不理想，没有

发挥出正常水平。在这次语文考试中，我发现了我身上的不足点。

基础部分没有失分太多，在课外文言文这一部分中，翻译句子时

没有翻译出关键字“恶”的意思，因为当时没有想起有关“恶”的字

词解释，所以扣了一分。这说明我对文言文的解释掌握不够充分，所

以今后要多多积累文言文字词积累。并且，在文言文方面，我对概括

中心思想这一版块还没有完全掌握，常常说不到点子上去。所以，我

以后要多做一些文言文阅读，多增强对文言文的理解能力。

扣分最多的是课内现代文阅读。这次考的是《最后一课》，我认

为这一课考的可能性不大，所以没有将复习的重点放在上面。结果却

大意失荆州，错了许多原本会的题目。这次课内阅读理老师在课堂上

指出，我们班上不会有一个人在做这种课内现代文阅读时，将文章读

上两三遍，将这篇文章当作课外现代文来做。我正是老师所说的那种

类型。做课内阅读老师都讲过了，都以为掌握了所有的内容，在做题

时想当然地往上填答案。所以才会导致做题时回答不全面，回答不深

入，被扣了许多分。所以以后做题时要把文章多读上几遍，课内课外

一个样，不能心存侥幸心理，仔细地理解题意，从文中找到答案。

课外阅读相对来说要好一点，但对议论文这种文体的了解还有所

欠缺，所以在找议论文的中心论点时没有把握关键语句，找错了中心

论点。再有就是在分析文章语句作用时，没有了解深彻，少回答出了

一点。以后要多加强对议论文的训练。

作文因为平时积累的素材较少，再加上对题目的理解不够，在我

个人认为稍微出现了跑题的现象，所以以后要多积累作文素材，灵活

运用，争取取得高分。

这次考试最大的缺点就在于粗心、审题不仔细。相信我能改掉这

些缺点，认认真真、踏踏实实的去做题，这样，才能够更上一层楼。

这次考试的不足将化为我前进的动力，再接再厉，希望下次能取

得好成绩。

我相信“天生我材必有用，千金散尽还复来”，我确信“书山有

路勤为径，学海无涯苦做舟”，我坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自

苦寒来”为了达到成功的彼岸，我一定会好好努力的。

小学语文期中考试家长总结与反思2

期中考试终于结束了，这也意味着半学期的紧张而有序的教学暂

时告一段落，对于本次测试，我似乎把学生的自主学习能力和知识掌

握牢固度估计过高，120的总分，全班100分以上的只有3个，甚至

还有7个60分以下的。为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷

做以全面分析，并对今后的工作进行改进。

一、本次书面试卷的特点：

本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应

该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考

查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

1、重积累。学文如积沙，作为语文学科而言，积累非常重要，只

有厚积才能薄发。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题读

语段，根据拼音写词语；第六题积累运用。

2、重运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在

句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。

如：第三题的第2小题，选择花木与象征意义不恰当的一组，第四小

题帮花店和钟表店选择相应的对联。

3、重发展。试卷留给学生阅读思考的空间。如课外阅读、作文，

既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。

二、存在的问题及原因分析

（一）、基础知识

1、根据拼音写词语。正确率不是很高，部分学生有错别字现象，

荡漾的“漾”，写错字，开拓写出开阔，顶天立地的“顶”写成

“鼎”。

2、选择题的第1、2小题，错的比较多，第一小题大部分学生不

仔细，第二小题那种类型的题目以前没有讲过。

3、判断题的第1、4、5小题错误的地方不是很明显，学生如果不

仔细，很容易做错。

4、改写句