第19课 地球上的自然资源（教学课件） 六年级科学下册（粤教粤科版）.ppt

活动1：丰富的自然资源地球是人类生存的家园，它为人类提供了各种各样的资源。我们用的书本和铅笔需要木材做原料，马路上奔跑的汽车需要石油做燃料，农业生产离不开土地、水等。土地、生物与矿产等自然资源对人类生产和生活有着重要的意义。查阅资料，说说地球上有哪些自然资源？土地资源包括高原、山地、丘陵、平原、盆地等。放牧耕地活动1：丰富的自然资源水资源包括河川径流、地下水、积雪和冰川、湖泊水、沼泽水、海水。地球上的水资源绝大部分是海洋水，陆地水约占3.3%。其中30.4%分布在河流、湖泊、土壤和地下600米以内的含水层，便于人类利用，其余的分布在极地和山岳冰川、永久雪盖、永久冻土中。活动1：丰富的自然资源海洋的面积约占地球表面积的70%，海洋能为人类提供哪些资源？海洋资源包括海水资源、海底矿产资源、海洋生物资源、海洋空间资源、海洋能。海洋开发已成为当今世界开发利用的重要自然资源。活动1：丰富的自然资源地球上物种浩繁，生物资源可分为植物资源和动物资源两类。活动1：丰富的自然资源矿产资源可分为金属和非金属两大类。非金属主要是煤、石油、天然气等。金属有铁、锰、铬、钨、铜、铅、锌等。活动1：丰富的自然资源气候资源：光照、温度、降水、风力等。活动1：丰富的自然资源自然资源是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水等等）。什么是自然资源？活动1：丰富的自然资源活动2：资源是用之不竭的吗煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源，它们都是地球上的自然资源。它们是用之不竭的吗？以煤炭为例，通过了解它的形成过程，尝试判断煤炭资源是否可以再生。压力压力褐煤无烟煤煤的形成过程①远古时期，大量植物死亡后堆积在一起，被沙土掩埋，逐渐变成了泥炭。②经过漫长的年代，在地热和地壳内部压力作用下，泥炭转化成褐煤。③再经过数亿年，在高温和高压的作用下，逐渐形成了无烟煤。活动2：资源是用之不竭的吗煤炭资源是否可以再生？煤的形成需要一定的条件和漫长的时间，人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生，我们把这类的资源叫做不可再生能源。它们用一些就少一些，不可能再重新产生。活动2：资源是用之不竭的吗有哪些自然资源和煤一样不可再生？天然气、石油、煤矿、铁矿等矿产资源都是不可再生资源。活动2：资源是用之不竭的吗自然资源中除了不可再生资源外，还有一种能再生的能源，叫再生能源。再生能源包括地表水、土壤、植物、动物、水生生物、微生物、森林、草原、空气、阳光(太阳能)、气候资源和海洋资源等。活动2：资源是用之不竭的吗活动3：调查家乡的自然资源开展一次调查活动，了解自己家乡有哪些自然资源，以及当地的人们是如何开发和保护这些自然资源的。任务①首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。②调查过程中要如实记录。③对调查的结果要进行整理和分析，形成调查报告。注意事项活动3：调查家乡的自然资源调查方案一般包括调查题目、调查日期、调查目的和调查计划等内容。活动3：调查家乡的自然资源2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。【第四单元我们的家园】粤教粤科版六年级下册目录CATALOG01020304素养分析学习活动总结评价课后作业XUEXIHUODONGZONGJIEPINGJIAKEHOUZUOYESUYANGFENXI素养分析01SUYANGFENXI核心素养（科学观念）了解地球为人类生存提供了生物、矿产、能源等自然资源。（科学探索）能通过了解某些自然资源的形成过程，知道有的自然资源是可再生的，有的资源是不可再生的。（科学态度）能利用调查的方法了解家乡的自然资源。（科学思维）增强保护自然资源的意识，懂得珍惜自然资源。学习重难点学习重点知道哪些是可再生资源，哪些是不可再生资源。学习难点通过了解某些自然资源的形成过程，知道有的自然资源是可再生的，有的资源是不可再生的。学习活动02XUEXIHUODONG情境导入在科技展览馆里，琪琪问彬彬：“铁矿和石油都是矿产资源吧？”彬彬反问道：”地球上还有哪些自然资源？”你能替琪琪回答这些问题吗？**