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以端五节为主题设计活动策划方案(通用13篇)

为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端五节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素质与科学素质，感受端五文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

x月x日下午第二节课

一~六年级学生

通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端五节，感受端五文化。

1、“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等；

2、“端五节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端五”为主题，重点反映端五的习俗，自己的心声、生活的体验。

3、走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端五文化。

4、“我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

活动结束后，综合实践活动老师x月x日之前(一二年级班主任)将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体。活动期间，一、二、四、五年级进行拍照，每班选两张最佳照片，由大队辅导员采集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。

为了有效落实、推进“两纲”教育，进一步宏扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统让泛博中小学学生更好地了解、认同和爱慕传统节日，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感。我校决定在全校范围内开展“适应自然变化与其和谐相处”端五节主题教育活动。

端五节由来、古代端五节核心主题是人与自然的和谐、主要习俗、记念屈原、《离骚》，宏扬爱国精神。

20xx年x月x日一x日。

1、普及传统节日知识。学校利用专题黑板报、升旗仪式和班校会，大力普及端五节的节日知识，引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、爱慕传统节日、过好传统节日。要按照“三贴近”原则，把端五节主题文化活动与创建全国精神文明城市结合起来，与“讲文明、树新风”活动结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，通过形式多样的教育活动，进一步激发学生的爱国热情。

2、举办端五节传统主题班会。为记念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，各班级在端五节前开展主题班会，通过端五节由来、习俗和吟诵屈原诗歌等形式多样的活动，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮。本次主题班会结合家校联动，面向家长开放，营造传统节日教育的整体氛围。

3、开展三个“一”活动：一次学包粽子活动体验过传统节日的乐趣；一次升旗仪式专题教育活动；一张端五节主题教育版报。

4、延伸和拓展主题教育活动，要求在学生中讨论如何面对纷至沓来的洋节日，如圣诞节、情人节。

1、加强领导，精心组织。把该主题活动作为落实、推进“两纲”教育，宏扬民族精神的重要举措，各班不断探索学生喜闻乐见的传统节日教育方式。制定切实可行的活动方案，认真抓好落实。

2、创新形式，务求实效。要不断创新活动的形式和载体，不断增强节日文化活动的群众性、吸引力、感染力，努力增强青少年学生过传统节日的意识。

宏扬传统文化，传播校园文明

20XX年X月14日—20日

请各支部结合自身实际，组织开展内容丰富、宣传多样的主题活动。

1、以“我们的节日·端五节”为主题，开展中华经典诵读活动。开展以诵读历代爱国主义名篇佳作或者赛诗会、书法展等形式，让泛博教职员工积极参预，了解端五，爱慕端五，过好端五，在感受传统文化的同时接收爱国主义教育和传统美德教育，每一个支部报2篇优秀书法作品(硬笔、软笔均可)。

2、以“我们的节日·端五节”为主题，开展忆往昔·讲美德主题活动。充分利用宣传橱窗、微博、微信公众号等宣传载体，组织教职员工宣讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我身边人的故事。

3、以“我们的节日·端五节”为主题，广泛开展情暖端五爱心传递活动。组织泛博师生深入社区、农村、福利院、敬老院，突出爱老孝亲和志愿服务，为孤寡老人，烈士家属、残疾人和留守儿童送温暖、献爱心，宏扬社会新风，促进社会和谐。

端五节是我国的传统节日，有着独特的风俗和文化内涵，要充分利用端五节开展缅怀历史先辈、传承民族精神、宏扬传统文化的系列活动。

各支部要坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，精心设计活动主题、活动形式，让泛博师生乐于参预、积极参预，扩大活动的覆盖面和影响力，通过宣传橱窗、微博、微信等多种形式，广泛普及端五节日知识，营造浓厚的中华民族传统端午节的节日氛围。

端五节是我国的一个传统节日，