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浅谈班组安全教育培训工作

平安教育培训是平安文化建设的重要组成部分。对于班组来说，平安教育是平安工作的主要内容之一，是搞好平安生产，完成工作任务的基础。探究和讨论有效的平安教育方式方法，努力提高班组平安教育水平和实际效果，是班组长及班组平安员的责任。

1、树立正确的平安教育思想，明确平安教育职责，加强组织领导。

首先，班组长和职工要充分熟悉平安教育的意义、作用和长远效应。要摆正平安教育工作的位置，要充分熟悉到平安教育是搞好平安生产的基础。其次，明确平安教育职责，把平安教育任务、范围、内容、要求、目标划分得清清晰楚、明明白白，确保平安教育工作的落实。再次，保证平安教育工作有效地开展，必需加强组织领导。班组要把平安教育工作提到平安生产重要议事日程上来，常常抓，建立起平安教育网络和管理制度，有专人负责。班组的平安教育工作搞得好不好，很大程度上取决于平安教育工作岗位上的人员素养，因此，班组长及平安员必需熟识平安生产工作的各项规章制度、有高度的责任心从事班组平安教育工作，卓有成效地开展工作。

2、重视与开展技术骨干的平安培训。

班组技术骨干平安生产工作的主要负责人，在实际工作中，他们的平安责任更大，需要把握的平安学问应更多。他们平安意识的强弱及对平安法规政策的把握理解水平，将直接影响着整个班组平安生产状况，影响着班员的人身安危和合法权益，因此，对他们的平安教育更为重要。鉴于他们的经受、职责分工和工作需要，平安教育内容应以现场工作为主，辅以国家的平安生产方针、法规、政策、行业的标准、规范，企业的制度，使他们把握平安分析决策、组织平安管理学问、现场平安掌握力量。班组技术骨干必需加强业务的培训学习，熟识班组工作流程，规范各项作业程序，严格执行标准作业程序卡、作业指导书，理解和把握各项工作的危急点和预控措施，做好每一项生产工作。

3、区分进行职工的平安教育。

生产一线职工的平安教育，应依据其工作岗位性质而定，但应偏重于以下两个方面:①平安思想文化教育。让职工知道事故发生后与国、与企业、与自己的利害关系，进而建立起居安思危的防范意识，树立起平安第一的思想，工作中遵章守纪，让三不损害成为自己的自觉行动；②岗位技能培训。通过学标准、规程、安技措施等，使他们了解和把握应知应会的平安学问，并能敏捷运用。教育的内容和范围要针对性强，本着学以致用的原则，依据不同岗位，不同工种，不同工作环境，教其适用的防范措施和方法。由简到繁，由易到难，循序渐进。

4、平安教育的方法及形式

(l)平安教育的方法要因人、因地、因事制宜。要依据教育对象的性别、年龄、岗位、工种、价值观趋向、家庭环境等特点和季节、现场环境、客观条件等，实行不同的方式方法。如对新分进班组的大、中专、技校生和招录的新职工，要针对他们求知欲强、接受力量强、对生产场所和设备新奇奇怪???、不知危急点源的分布和潜在危急因素、好动好摸及不适应特别的工作环境(如高空作业)的特点，宜采纳填鸭式的灌输和演示法。对于上岗2一3年后的职工，要针对他们已经具备了肯定的平安学问，但对有关规章理解不深、似懂非懂、又不好意思向他人请教的特点，要实行单兵教练，消退虚荣爱面子思想，促进其学深学透学全。对工作多年的老职工，要针对他们的阅历多、阅历广、自以为是，麻痹大意的特点，进行不怕一万，就怕万一和小河沟照样翻船及向家庭老小负责的动情忠告法。对特别作业人员要针对他们担负的工作危急性较大，简单发生事故而且后果严峻的特点应采纳真人实事感受剧烈的刺激教育法。除此以外，还可敏捷的利用正面典型表扬奖优的激励法，反面典型的惩处曝光敲击法，相互间的关照提示法，亲朋好友的嘱托法，对比反思法，行为反射法，制度约束法等等。

(2)平安教育的方式。平安教育的方式应留意喜闻乐见，寓教于情，寓教于乐，新奇生动。常用的方式有:班组班前会、班后会，总结、分析每一项工作的危急点及留意措施；工前会、工后会，结合实际分析现场作业状况；班组平安活动日，学习相关事故案例、规章制度，吸取违章教训，共享平安工作心得；事故现场参观调查分析会，平安生产分析会，典型报告会，事故案例学习；还有平安学习培训班，平安操作方法演练，安规考试，平安技术学问问答，事故预想，反事故演习，平安学问竞赛，技术比武；在详细操作中，毕竟采纳哪些方式方法，应敏捷运用，以启发、感化为主，努力营造一个良好的平安文化氛围，激励职工自觉主动接受平安教育。

平安教育工作是班组平安文化建设的一个重要方面，是一项长期的、细致的、需要讲究科学方法的工作。平安教育工作既要顾眼前，又必需从长远着手，只要生产不停，平安培训就不能间断。在整个平安教育过程中班组长及平安员始终要从敬重人、关怀人，在思想上树立一个重字，在分工上，落实一个责字，在实施过程中确保一个质字，讲求一个实字，坚持一个恒字，在