人才培养机制建设经验分享（生产维保部）.pdf

人才培养机制建设经验分享

Sharingoftalentcultivationmechanismconstruction

汇报人：郑威部门：生产维保部

引言

人才的定义？

合适即人才，有用即价值

培养的内涵？

培训是获取知识，培养是增长智慧

我们需要什么样的人才？

脱下长衫的孔乙己

阿甘的“傻”

曾国藩的“呆”

引言

合适即人才，有用即价值—人才不一定必须追求最高端的，

而是要最合适，最能适应产业、企业、岗位的需求。其实人

才既有高地又有洼地，关键是人才要配套，人才的结构要合

理，层次要有序。人才是以用为本，而不是用来养着和供着

的。真正的人才一定是用出来的、摔打出来的。人才是用事

业目标牵引出来的，是用任务压出来的，是在实战中摔打出

来的。

培训是获取知识，培养是增长智慧—人才培养的目标是改变

员工的行为从而提升绩效，提升能力则是手段，不是目的。

脱下长衫的孔乙己—2023年3月，最火带货主播“孔乙己”，

带火了“长衫”。在孔乙己身上，“脱不下来的长衫”，也

许并不仅仅意味着对自我的束缚，它也代表着一种不妥协。

网上就掀起了一场大讨论，脱下长衫，才能更好地生存，就

需要孔乙己具有归零心态，不断精进，技能迁移的姿态和勇

气。

引言

阿甘的“傻”—阿甘是一个智商只有75的人，但是阿甘的一生却充满了辉煌，

充满了激情，他凭借信念的力量，成为越战英雄、乒乓球冠军、中美友好的

使者、成功的企业家和慈善家。阿甘的身上有什么样的精神呢？乐观主义、

理想主义、坚守信用、坚韧不拔，这些自不必说，更重要的是简单和实干。

阿甘的简单，就是生活简单，感情简单，人际关系简单，内心简单，不受任

何外界诱惑的影响。阿甘的实干，就是无论别人用什么眼光看他，无论他面

临什么困难，他都会一次一次尝试、练习，认认真真地做事。

曾国藩的“呆”—曾国藩又“笨”又“慢”平天下，曾国藩成就大业唯一的

秘诀，就是他一生坚持笨拙，不走捷径。正是因为他日复一日地“结硬寨，

打呆仗”，被逼到绝境也决不松劲，最终硬是熬死了不可一世的太平天国。

具体而言，就是不论和谁打仗，他都先勘察地形，选好扎营地，挖壕沟、扎

花篱，把自己与敌方隔离开来。勘察地形一般找背山靠水之地，既可以防止

偷袭，也可以保障饮水供给，因为有了“硬寨”，湘军进可攻、退可守，已

立于不败之地。

无论是阿甘还是曾国藩，我们在他们身上都能看到两个共同的特质：第一，

是简单；第二，是强大而持久的信念，第三，复利思维的长期主义。复利原

理（持续反复，长期主义）教会我们，不要忽视生活和工作中的微小进步，

每个微小进步都帮助我们离成功更近一步。

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O目1十大原则

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E录2刻意练习

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S3冲突中成长

4案例分享

01培养人才十大原则

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