2018年春九年级化学下册教案(鲁教版)7.doc

到实验室去：探究金属的性质

．探究金属的物理性质，认识金属材料在日常生活中的用途。

．探究金属的化学性质，认识金属活动性顺序。

金属的性质

阅读课本第－页有关内容，并分组进行实验活动，完成下列表格：

．金属的物理性质

实验步骤

实验现象和结果

分析和结论

①

铝、铁、钨等为银白色，铜为紫红色，都有金属光泽

常温下大多数金属为银白色，铜为紫红色，金属一般都具有金属光泽

②

细铜丝、细铁丝、订书钉均能被弯曲，不易被折断

金属具有延展性

③

金属的温度升高，铜丝热得最快，铁丝最慢

金属具有导热性，

导热性：铜＞铝＞铁

④

灯泡均发亮，用铜丝时小灯泡最亮，铁丝最暗

金属具有导电性，

导电性：铜＞铝＞铁

⑤

细铁丝、订书钉均能被吸引

铁是磁体

.金属的化学性质

()金属与氧气的反应

实验步骤

实验现象和结果

分析和结论(用化学方程式表示)

①

剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体

＋\(,\\(点燃))

②

剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体

＋\(,\\(点燃))

()设计实验探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序

实验步骤

实验现象和结果

分析和结论

取～硫酸亚铁溶液于两支试管中，一支试管中放入锌粒，一支试管中插入铜丝，观察实验现象

铜丝表面无明显现象，溶液无变化；锌粒表面有黑色物质附着，溶液由浅绿色变成无色

三者的活动性顺序为锌＞铁＞铜

．金属有哪些共性？金属的用途与性质之间有什么关系？

答：大多数金属都具有金属光泽，密度和硬度较大，熔、沸点较高，具有良好的延展性和导电、导热性。性质决定用途，用途反映性质。

．我国古代就发明了湿法冶金技术，其基本原理是什么？金属与盐溶液反应有什么规律？你能想到哪些化学方法来判断金属的活动性顺序？

提示：湿法冶金术就是利用金属与盐溶液发生置换反应的原理；在金属活动性顺序中，位置在前的金属(，，除外)可以把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；根据在空气中燃烧的剧烈程度可判断其活泼性等。

．金属的物理性质：金属有共性，如金属光泽、导电性、导热性、延展性，也有各自的特性，如密度、熔点、硬度等，有的可能差异还很大。

．金属的化学性质：大多数金属能和氧气、酸发生反应，但反应的难易和剧烈程度不同。

．食品包装袋中经常使用到铝箔，铝能制成铝箔是因为铝具有良好的()

．导电性．抗腐蚀性

．导热性．延展性

．根据金属活动性顺序分析，下列描述或判断错误的是()

．常温下，在空气中金属镁比铁容易氧化

．在氧气中灼烧时，铁丝比铜反应剧烈

．与同种盐酸反应时，锌片比铁片反应剧烈

．铝具有抗腐蚀性是因为在常温下铝不与氧气反应

．下列各组实验，不能说明铁和铜的金属活动性强弱的是()

．铁丝和铜丝分别插入稀硫酸中

．铁丝和铜丝分别插入氢氧化钠溶液中

．铜丝插入硫酸亚铁溶液中

．铁丝和铜丝分别在氧气中点燃

．把金属放入()溶液中，表面有红色固体析出；若放入()溶液中，无明显现象。则、、三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是()

．、、．、、

．、、．、、

教学至此，敬请使用名校课堂练习部分。

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！