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CourseDesignofProductFormDesign
课程代码
学分:3
周数:3学时;设计?学时;上机学时;答辩4学时)
先修课程:三维设计基础、产品形态设计
适用专业:工业设计
教材:
一、课程性质与目标
(一)课程性质(说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用)
《产品形态设计》课程设计是工业设计专业学生的专业方向实践选修课程之一,课程主要从产
品形态设计的视角出发,通过具体的设计实践,使学生掌握工业设计的学科知识、设计方法及系统
性开发设计流程;具备与工业设计相关的研究与分析能力,以及问题发现与问题解决的创新能力,
从而系统性提升学生的创新设计能力。
(二)课程目标(需包括知识、能力与素质方面的内容)
课程目标1:具有与工业设计相关的用户研究与用户分析能力,具有运用多学科知识进行问
题发现、分析、定义的能力。
课程目标2:掌握产品形态设计的流程与方法,具有较强的逻辑思维能力和初步的科学研究
能力;具有较强的创新意识、实践和综合表现能力,具有较好的团队合作与沟通能力。
课程目标3:具备设计分析、概念设定、验证评价等方面的能力,能够基于科学原理和方法
对具体项目进行基本的设计研究。
课程目标和毕业要求的对应关系:
/4
课程目标
课程目标1课程目标2课程目标3
毕业要求
3.具有与工业设计相关的用户研究与趋势分析能力,具√
有运用多学科知识进行问题发现、分析、定义的能力。
4.具有较强的创新意识和综合创新实践能力,同时具有
较强的逻辑思维能力和初步的科学研究能力。能够从事√√
工业产品创新设计。能够创造性地解决较为复杂的工业
设计问题。
5.具有较强的创新意识和创新实践能力。能够对产品各√
形态要素进行合理的改进和创新。
6.具有良好的形态表现能力,能够准确表达设计构想,
√
熟练运用草图、模型、效果图等设计表现方法。具有良
好的设计表现技能
二、内容与进度安排
1.内容及要求
(设计题目来源、范围、类型;课程设计内容及要求:分组、工艺方案、图纸、说明书等)
(1)设计题目来源:结合教学期间社会的竞赛题目,在产品形态设计课程教学中拟定选题,
并布置阶段任务。
(2)课程设计内容及要求:
①设计概念方案探讨:
以设计草图方式对设计创意进行表现,从不同角度提供不同的设计概念方案。学生可从不同角
度展开设计概念。在设计方案展开的过程中,通过对各种设计元素的考虑,锻炼学生的思维能力和
创新能力。
本阶段设计视具体班级学生人数,2-4人为一组,完成设计概念方案10套,以概念草图表现。
②方案评估及完善:
指导老师和学生组共同对设计概念方案进行交流、讨论与评估,实现设计方案的最优化,选定
最终设计方案。同时并由学生组自行分配任务,利用计算机辅助设计手段对优化设计方案进行表现,
完成相关的设计制图。
本阶段设计根据前阶段方案评估,选择1套方案,每组学生完成优化设计,以草图形式表现。
最终选定一套设计方案,完成相关演示、展示文件,文件类型根据具体的选题确定,可包括产
品效果图、使用场景图、视频演示文件等。
/4
对相关资料进行整理归档和装订最终完成课程设计作业,并组织最终方案的答辩。从而展示学
生设计方案,提升学生的表达能力。
本阶段完成设计报告书一套,包括纸质文档和ppt提报文件制作。
2.进度安排
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