二年级语文下册一二单元知识点梳理.pdf

第一单元

一、复习课文：

、《找春天》课文填空。

小草是春天的眉毛，早开的野花是春天的眼睛，树木吐出的嫩芽是春

天的音符，丁丁冬冬的小溪声是春天的琴声。

2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）

岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草

顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，

春风吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走

追黄蝶，飞入菜花无处寻）。

4、《笋芽儿》一文中笋芽儿在成长的过程中得到过春雨姑娘、雷公公、

妈妈、太阳公公的帮助，最后终于长成了一株健壮的竹子。

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为

（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快

乐。）

二、背诵、背写：

1、背写第2课《古诗两首》。

2、背写第17页上的“读读背背”的春联。

（1）杨柳绿千里，春风暖万家。

（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

（）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

三、听写：

脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野

未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店

世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄弟

哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐

抽空躺椅

四、填空：

1、填入合适的动词：

（脱掉）棉袄（冲出）家门（长出）嫩芽（演奏）乐曲

（穿过）山谷（抽出）枝条（长出）叶子（闻到）香味

2、填入合适的词：

（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声

（绿色）的叶丛（粗重）的嗓音（美丽）的世界

（明亮）的世界（长长）的辫子（快活）地游泳

（健壮）的竹子（浓密）的绿叶（高兴）地说

（静静）地躺着（欢乐）地歌唱（迷人）的春光

（蓝色）的天空（灿烂）的阳光（美丽）的田野

（长长）的小溪（细细）的枝条

五、近义词：

躲－（藏）触－（摸）奔－（跑）寻－（找）健壮－（强壮）

四周－（周围）仍然－（仍旧）呼唤－呼喊)仔细－（细心）

美丽－（漂亮）骄傲－（自豪）常常－(经常)渐渐－（慢慢）

惋惜－（可惜）温暖－（暖和）

六、反义词：

脱－(穿)吐－(吞)枯－（荣）生－(死)

哭－(笑)快－(慢)温暖－(寒冷)

漆黑－(明亮)仔细－（马虎）温暖－（寒冷）

七、量词：

一(个)孩子一(朵)野花一(片)漆黑一(件)衣服

一(丛)玫瑰一(只)黄莺一(阵)微风

八、四字词语：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳

九、造句（例句）：

1、渐渐地：雨渐渐地停了。