2021年届高考专题复习：标点符号专题讲解-(课件54张).pptx

标点符号的用法

不和忽视的标点世界上最短的信法国著名作家雨果将《悲惨世界》手稿寄给出版社后，过了一段时间不见回音，就给出版社去了一封信。信中只写了一个问号：“？——雨果。”很快他就收到了回信。信上只有一个标点符号“！——编辑室。”不久，轰动文坛的《悲惨世界》便与读者见面了。这封信被称为世界上最短的信。两个标点符号，把它们之间要表达的意思完全表达出来了。

“？”=有事你说“！”=卧槽

【2020年高考新课标I卷】中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神

2、破折号（——）表示破折号后面是解释说明的部分。例如：带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。表示意思的递进。例如：每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工……表示意思的转换，跳跃或转折。例如：“好香的菜———听到风声了吗？”赵七爷说。

④表示语音的延长。例如：我们在天安门前深情地呼唤：“周——总——理——”⑤表示总结上文。例如：⑦用在副标题前。例如：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡———这就是反动派对待人民事业的逻辑。火刑——纪念乔尔丹诺·布鲁诺

⑧表示分项的列举分承。例如：我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。——国民经济实力……——国民经济重大比例……——城乡人民生活……

答案选B【解析】句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；选项C属于转移话题；选项D是对前文内容的总结。

【2020年新高考全国Ⅰ卷（山东卷）】不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。3．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（）A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。

答案：B【解析】文本“忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼”中破折号的作用是语意的跳跃，前面内容写想起专卖门钉肉饼小店，后面写“去吃门钉肉饼”，前后内容形成语意的跳跃。A项，破折号的作用是解释说明，“《本草纲目》”是对“这部药学经典”的解释说明。B项，破折号的作用是语意的转折，前面写“再去看看他”，后面写“有什么看头啊”，前后内容形成语意的跳跃。C项，破折号的作用是语意的转折，“尽管那是童年十分辛苦的一种劳作”与“山上打柴的记忆是幸福而快乐的”在语意上构成转折。D项，破折号的作用是补充说明，“一个有活力、有思想、有感情的人”通过增添修饰成分，用扩展的方式，对“一个人”进行补充说明。

【2020年高考浙江卷】阅读下面的文字，完成问题。（甲）“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。（乙）评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。（丙）弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）。A．甲B．乙C．丙

省略号（……）用法1.表示引文或引述的话里有省略的。例如：我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙……2.表示重复词语的省略。例如：孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌……”他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。表示列举同类事物的省略。例如：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。：“好，好同志……你……你把它带给……”⑤表示说话断断续续。例如：这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里向你汇报呢？……原来如此！……⑦表示话未说完，语意未尽。例如：“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……”“还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”⑥表示语言的中断。例如：我问：“你