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第五章我们周围的物质

物质的属性

质量

1.定义:叫质量。

物体的质量不随物体的、、、的变化而变化。

2.符号:用表示。单位:,符号。

密度

1.定义:某种物质叫做这种物质的密度。

密度大小和物体的形状、质量、位置无关。

2.公式:,变形:。

3.单位:

国际制单位:kg/m3,常用单位:kg/Dm3,g/Cm3

水的密度为:,物理意义是:_____________________________

4.固体密度测量的一般方法:

(1)原理:公式:_____________

(2)步骤:①用_______测量质量,

②测量体积(1)形状规则的物体:___________________,(2)形状不规则,质量分布不均匀的物体①能沉入中时:________②能浮在水面时:______

5.液体密度测量的一般方法:(1)原理:公式:_____________(2)步骤:①用_______测出_________和__________的总质量m1

②将烧杯中的液体倒入_________中一部分,读出量筒内液体的体积V

③称出烧杯和___________________的质量m2

④液体密度的表达式:_______________________________

1.具有奇特性质的新材料:纳米材料、超导材料、形状记忆合金、隐性材料等。

2.物质的一些物理属性:磁性、导电性、导热性、硬度。

基础知识的应用

1.(2010年广东省)以下选项中质量最接近50g的是()

A.一个乒乓球B.一只母鸡C.一只鸡蛋D.一张课桌

2.(2010年广东梅州)去年3月以来,发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。某学校食堂为了确保师生健康,坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是

A.温度B.体积C.质量D.密度

3.(2010福建泉州)一只空瓶装满水时的总质量是400g,装满酒精时的总质量是350g,则该空瓶的容积式(ρ水=1g/cm3,ρ酒精=g/cm3)

4.(2010四川自贡)利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度,采用了下列实验步骤,其中多余的步骤是()

A.用天平称出石块的质量

B.用天平称出量筒的质量

C.在量筒内倒入适量的水,记下量筒内水的体积V1

D.用细线系住石块,浸没在盛水量筒内,记下石块和水的体积V2

5.16.(2010四川广安,5题)下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理,如果从物理学角度来解读,也别有生趣,其中分析不正确的是

A.“只要功夫深,铁棒磨成针”,此过程中铁棒的质量减小

B.“蜡炬成灰泪始干”,蜡烛燃烧时的体积减小

C.“锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的密度不变

D.“人往高处走,水往低处流”,水流的过程中密度减小

6.(2010黑龙江哈尔滨)甲、乙两种物质,它们的质量跟体积关系如图所示,则ρ甲__ρ乙(选填“”、“”或“=”),其中乙物质可能是____。

7.(2010年湖南湘潭)小明想测量植物油的密度,他先用天平测出烧杯和植物油的总质量(如图所示)为g。然后将烧杯中的植物油倒一些到量筒中,测出其体积为20ml,再测出烧杯和剩下的植物油的质量为,则该植物油的密度为g/Cm3。在调节天平平衡时,如果小明忘记将游码调回到0刻度,则他测量的质量值将比真实值。

8.(2010年广西柳州)已知ρ水=×103㎏/m3,ρ冰=×103㎏/m3。体积为lm3的水全部凝固成冰后,冰的质量为_______㎏。水凝固成冰后体积______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

二、实验

1.(2010年重庆)五一节,教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品,同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的(ρ金=×103kg/m3)。他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等,进行了如下的实验操作:

A.把托盘天平放在水平桌面上;

B.

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从业20余年,中学高级教师,擅长公开课PPT制作等。

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