高中历史统编版（2019）选择性必修3+文化交流与传播知识点清单含答案.pdfVIP

答卷时应注意事项

１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，

有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；

３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到

暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应

该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；

４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手

臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏

的小题；

５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读

题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的

答题；

６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；

７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检

查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判

断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，

认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！

高二历史选择性必修3知识点清单

目录

第一单元源远流长的中华文化

第1课中华优秀传统文化的内涵与特点

第2课中华文化的世界意义

第二单元世界文化的多元传统

第3课古代西亚、非洲文化

第4课欧洲文化的形成

第5课南亚、东亚与美洲的文化

第三单元人口迁徙与文化认同

第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成

第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移

第8课现代社会的“移民”和多元文化

第四单元商路、贸易与文化交流

第9课古代的商路、贸易与文化交流

第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展

第五单元战争与文化碰撞

第11课古代战争与地域文化的演变

第12课近代战争与西方文化的扩张

第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流

第六单元文化的传承与保护

第14课文化传承的多种载体及其发展

第15课文化遗产：全人类共同的财富

第一单元源远流长的中华文化

第1课中华优秀传统文化的内涵与特点

一、中华文化的发展历程

1.起源：中华文明多元起源；中原华夏族率先成为核心，并向四周辐射，推动着多元一体中华文化

的形成。

2.奠基(春秋战国)：孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述，儒家文化的思想核心形成；“百家争鸣”局

面出现。

3.形成(秦汉时期)：秦始皇推崇法家学说；汉武帝尊崇儒术，确立了儒学的正统地位。儒家思想成

为两千多年来中华传统文化的主流。

4.创新与发展(魏晋至宋元时期)：中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象；隋唐时期，中

华传统文化辉煌灿烂；宋代形成的理学丰富了中华文化的理论思维；宋元时期，科技、史学、文

学、艺术高度繁荣。

5.批判和禁锢(明清时期)：明清之际，提倡个性自由的思想出现。进步思想家黄宗羲、顾炎武和王

夫之等批判理学，抨击封建专制，倡导经世致用。

6.衰落：鸦片战争爆发后，向西方学习以救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流。20世纪初期兴起

的新文化运动，使科学与民主成为中华文化追求的价值目标。

7.复兴：五四运动以后，马克思主义与中国实际相结合，推动了中华文化的进步。

二、中华优秀传统文化的内涵

1.以人为本，民本思想

(1)以人为本(人与神)。周公：敬天保民，礼乐制度。孔子：仁者爱人。

(2)民本思想(君与民)。管子：顺应民意。孔子：体察民情，反对苛政。孟子：仁政、民贵君轻。

2.天人合一，道法自然

(1)表现：老子提出“道”的概念，指出“人法地，地法天，天法道，道法自然，追求”

天人合一。荀子提出“天行有常，不为尧存，不为桀亡“”制天命而用之”的思想。

(2)影响：有利于