剪刀剪纸分析和总结.docx

教学 拟3课时 累计备课

内容 剪纸——剪刀剪纸 第1课时 2课时

认知：认识剪纸，了解剪纸的特点以及剪纸的步骤与注意事项教学 技能：提高学生的观察、理解、记忆、操作能力。

情感：激发学生对艺术休闲活动的兴趣，提高安全意识

目的

A组：认识剪纸，了解剪纸的特点以及剪纸的步骤与注意事项

要求 B组：认识剪纸，了解剪纸的特点，在指导下剪C组：把手剪

重点 剪刻的方法与步骤

教学 示范画、剪纸、剪刀、彩纸、准备

难点 方法

教学过程 教学更改与修正

一、导入

上次我们欣赏了剪纸，一般剪纸的里面细小的部位是用刻刀刻的，外面的轮廓可以用剪刀剪。今天继续学习剪纸——使用剪刀。

二、利用示范图导入，激发学习兴趣

进行用刀安全教育。

教师重点指导学

观察图回答问题： 生认识平行四边

请同学们仔细看，图上画的是什么？直线、长方形、三角形 形

三、学习用剪刀剪纸

（一）教师示范剪刀剪直线的方法：

这些都是直线，在使用剪刀剪得时候要注意安全：

左手拿纸，右手拿剪刀。

将剪刀开口张大，纸张尽量往里放，剪刀头对准直线，然后在沿着线慢慢剪，左右手要协调配合。

学生练习，教师巡回指导

（二）教师示范剪刀剪图形的方法：

这些都是由直线组成的图形，在使用剪刀剪得时候要注意安全：

1．左手拿纸，右手拿剪刀。2．将剪刀开口张大，纸张尽量往里放，剪刀头对准直线，然后在沿着线慢慢剪，要耐心不要急。

左右手要协调配合，左手握着的纸要根据剪的位置而转动。特别强调三角形的剪法，可以先逐个指导练习A组先练4．学生练习，教师巡回指导

四、讲评作业

层次 A组 在指导下剪图形

作业 B组 在指导下剪直线

设计 C组 任意剪纸

剪纸

板书 剪纸步骤：

设计 1.左手拿纸

右手拿剪刀

剪刀头对准直线

剪图形（注意转动纸张）

通过详细的讲解剪刀的使用方法、以及剪直线、图形的方法，且注意到重点图形剪法的指导A，组学

学 生剪得较好，徐萌萌最好。

生作

品 教

展 后小

记