2020-2021人教部编版语文-七年级上册第课《动物笑谈》课件ppt.pptx

动物笑谈;作者简介;学习目标;掌握生字词

嗔（chēn）怪：对人表示不满。

怪诞不经：离奇古怪，不合常理。

孵（fū）：鸟类伏在卵上,用体温使卵内的胚胎发育成幼体。

凫（fú）：野鸭。

麝（shè）香鸭：一种水鸭，羽毛会散发出近似麝香的香气。

大相径庭：彼此相差很远。

需索：索取，需求。;神采奕奕（yì）：形容精神饱满，容光焕发。

秃鹰：又名白头海雕，为北美所有，是一种大型猛禽。

鹳（ɡuàn）:一种形似白鹤的鸟，羽毛灰白色或黑色，嘴长而直，生活在江、湖、池沼的近旁，以鱼虾为食。

蹒跚（pánshān）：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。;1.读课文，找一找本文的中心句。

2、默读课文，说说课文都写了动物哪些可笑的事。;雁鹅;皇冠大鹦鹉;1.可可由“我”养后有什么变化吗？你从这些变化中读出了什么？;2.“老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？”这几句话反映了此时“我”怎样的心理？

我对可可的出现感到震惊，以及“可可”长途飞行找“我”的感动。强调“我”与“可可”间深厚的感情。

3.经历了一番反复的思想斗争后，“我到底还是叫了”。揣摩“我”“叫了”之后的心理。

“叫”一方面表明“我”对鹦鹉可可的依恋之情，另一方面也表明“我”仍在继续自己的实验，看看能不能改变可可的习惯。可可的反应，让“我”尤其惊喜。这也是“我”的爱心所得到的回报。;4.作者和动物们建立了非常亲密的关系。这种亲密关系是如何建立的？试结合课文做具体说明。;三、指出下面句子所用的修辞，并分析其表达效果。;（2）它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。;1.这篇文章采用第一人称叙事，有什么好处？;2.在描绘动物时，作者使用了侧面衬托的手法，请列举一例进行分析。;1、为了探求真理，作者不惜放下人类“高贵的身段”与动物打成一片，这表现了作者怎样的科学态度？;2、浏览课文，从作者身上，我们学到了哪些与动物相处的方式？;3、你从作者身上发现了什么？你又受到了哪些启发？

作者专注于动物行为研究，为了“探求真理”，不惜放下人类的“高贵身段”，与动物们打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯。由此看来，科学工作者不但要承受科学研究的艰苦劳动，还要能忍受人们的误解，这是尤其难能可贵的地方。我么应该认识到科学工作的艰辛，认识到打破世俗观念需要极大的勇气。这一切需要热爱与爱心，洒脱与旷达的胸怀才能实现。;动物笑谈;16、错过的人与事，不必频频回首;结痂的疤痕，无须反复触摸。

7、只有一条路不能选择，就是放弃的路;只有一条路不能拒绝，就是成长的路。

14、你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢?

3、创富就是创造财富，靠的是坚持，靠的是毅力，靠的是勇往直前。

5、在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。

17、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

4、人生伟业的建行，不在能知，而在能行。

8、沉寂了许久，颓废了许久，感叹了许久，悲伤了许久。

5、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

17、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

4、如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。

5、孝首重在顺。要体贴亲心。声色柔顺。切不可不耐与嫌烦。

11、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。

4、给我一双手，我就给你创造一片天，这就是年轻的力量。

4、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

10、既然在知识的海洋中遨游，就不要惧怕和海浪竞争。