广东省深圳市高三下学期三模作文“科学分析”讲评+课件.pptxVIP

深圳市高三三模作文“科学分析”讲评

【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)在语言文字运用Ⅱ中，两小儿的观点都有貌似充分的理由，使得孔子“不能决也”；经过科学分析，我们才得出正确的结论。在信息时代，我们必须学会科学分析。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】这是一道读写结合的材料作文题。材料两句话，第一句，对语言文字运用Ⅱ中内容做出评议，分号前后一正一反，貌似充分理由实则不科学的理由分析，使得孔子也不能决断；科学分析后，我们才能得出正确结论。强调科学分析是得出正确结论的必要条件。“科学分析”是针对得出“正确结论”的一种主张。第二句，由语言文字运用Ⅱ两小儿辩日孔子不能决情境，延及到当下的信息时代情境，提出主张：我们必须学会科学分析。“科学分析”是针对“信息时代”青年的一种要求。

【审题指导】作文材料以“两小儿辨日”“圣人之困”为引题，提出“在信息时代，我们必须学会科学分析”的写作主题。写作应立足“信息时代”这一背景，准确理解“科学分析”的内涵和外延，分析如何运用科学分析解决当下现实问题，从而得出正确结论。写作核心任务：紧扣“在信息时代，我们必须学会科学分析”这一写作任务。

试题中的关键词是“信息时代”“科学分析”“正确结论”。立意和拟题时可以直接运用关键词，这样文章始终围绕关键词展开论述。构思的时候可以联系现实，网络信息繁杂，经常出现反转，我们更要科学分析，认真辨别。写作时，应结合材料分析；准确理解“科学分析”的核心内涵（主体、工具、过程）；能运用“科学分析”解决“信息时代”的问题，有鲜明的现实针对性；明确立场，强调“我们”的写作身份；由此及彼，联想合理；论证充分；语言通畅；结构严谨；文章亮点突出。

语文教材必修下册第四单元《信息时代的语文生活》认识多媒介社会的进步与媒介的发展相互促进，已经把人类带入了一个报刊、广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代。各种传播媒介的互补与融合，是当下社会发展的一个重要趋势。如何利用多种媒介来沟通交流、传播文化、参与社会生活、促进社会和谐，是摆在我们面前的新课题。

语文教材必修下册第四单元《信息时代的语文生活》善用多媒介信息技术的飞速发展使人们获取信息、传播信息变得快速、简易。通过日趋融合的各种媒介，人们不仅能够更全面地获取信息，还可以亲身参与信息传播，发出自己的声音。辨识媒介信息我们每天都会接触大量信息，这能帮助我们更好地认识周围世界，但有时也给我们带来误导和烦恼。我们获取的信息并不都是真实的，特别是网络上发布的信息常常会有讹误。《吕氏春秋?察传》有言：“闻而不审，不若无闻矣。”因此，有辨识信息的自觉与能力，能够分辨各种媒介信息的真伪，就成了当代人必须具备的媒介素养。

提醒一下，考生在论述“科学分析”重要性时，要留心这篇作文的“场”——信息时代。信息时代有什么特点？相信大家会想到一个词——“信息爆炸”，在这个时代，我们不仅要接收信息，更要学会筛选、甄别和处理这些信息。比如，面对网络上关于健康、投资、政治等各种领域的信息，如果没有科学分析的能力，我们很容易被误导，甚至成为虚假信息的传播者。科学分析能够帮助我们看清事物的本质，避免被表面的现象所迷惑。

【优秀题目】1.《科学分析方能辨伪存真》2.《以科学分析点亮理性之灯》3.《以科学智慧照亮信息时代》4.《不畏信息困惑，自缘科学分析》5.《识得信息真面目，还须科学解迷惑》6.《信息渐欲迷人眼，科学分析拨迷雾》7.《用科学分析明辨是非》8.《巧言诡辩不可信，科学分析为正道》9.《立足信息时代，学会科学分析》10.《识得信息真面，还需科学解感》

【名句素材】君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。——汉-王符《潜夫论-明暗》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》海纳百川，有容乃大。——林则徐网络化趋势已经一发不可收拾，人类社会将被一网打尽。科学是一种强有力的工具，怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。——爱因斯坦每当你发现自己和大多数人站在一边，你就该停下来反思一下。——马克-吐温年轻人仍然所见极有限，又迷失在太多讯息中。讯息不等于眼界。——陈丹青

【名句素材】在人工智能时代到来的前夜，我们要乐观以待，也要秉烛忧思。——《新京报》随着舆论思考的人，都是自己眼闭耳塞的人。——尼采无论在那个时代，公共舆论都是一支巨大的力量，尤其在我们时代是如此。——黑格尔与信息数量越来越不成正比的是，我们距离事实的真相越来越远。——澎湃新闻