三年级英语上册-Unit5-lesson16教案-北京版.doc

PAGE

PAGE6

Lesson16

第五单元单元主题IT’SANICEAUTUMNDAY

课题

Lesson16

总课时

2

教学总目标【三维目标】

知识目标：

1．能用It’srainy.等描述天气情况。

2．能正确指认,朗读rainy,cloudy,windy。Snowy等表示天气的词汇及raincoat,jacket,sweater,gloves等服装类词汇。

3．能根据天气情况选择合适的着装并用Icanputonmy….等表达自己想要穿的服装。

4.会用Ilove….表达自己喜爱的季节，用SodoI.对他人的观点表示认同。

能力目标：

能听懂有关询问天气的交际用语并表达自己的真实感受。

情感目标：

培养学生热爱大自然的情感。

教学重点、难点

教学重点：

1．能用It’srainy.等描述天气情况。

2．能正确指认,朗读rainy,cloudy,windy。Snowy等表示天气的词汇及raincoat,jacket,sweater,gloves等服装类词汇。

教学难点：

1.单词snow和snowy的发音。

第一课时：

1.能正确理解课文大意，并朗读课文，表演对话；

2.能正确指认rainy,cloudy,windy。Snowy等表示天气的词汇及raincoat。

3.初步感知句型It’srainy.Icanputonmy….

第二课时：

1.能听懂、会说It’srainy.Icanputonmy….并能按照情景做出正确反应。

2.巩固本课单词，理解并认读rainy,cloudy,windy，snowy等表示天气的词汇及raincoat,jacket,sweater,gloves等服装类词汇。

3.能在相应的情景中进行Listen,lookandlearn的替换。

板书设计

Lesson16

It’srainy.

Icanputonmyraincoat.

Lesson16

It’s….

Icanputonmy….

课前准备（师）

课前参与（生）

自制多媒体课件，配套光盘，单词卡片

借助拼读英语自学单词

教学过程

教师教学活动

（教学各环节设计、预设意图）

学生学习活动

（学习内容、形式及要求）

课前复备

第一课时：

I.Warm-up.

Revision

T:播放英语歌曲：《Weathersong》

Ask:What’stheweatherliketoday?

It’ssunny.

II.Presentation

1.Showthepictureofthetext.

Therearesomanypeopleinthepicture.

Whatcanyouseeinthepicture?

Canyoudescribeit?

Doyouknowthem?

Whoarethey?

Canyouguesswhattheyaretalkingabout?

3.Let’slistenandanswer:

T:It’srainy.

S:Icanputonmyraincoat.

Lookatthepictureandsay:

rainy,raincoat

Lookandsay:

It’swindytoday.

Ilovewinter.

SodoI.

Lookatthepictureandsay:

windy

Makethesentences:

设计意图：培养学生的英语思维能力和理解能力。

III.Practice

1.Showsomeotherpicturestohelpthestudenttounderstandthedialogue.

2.Teachthenewwords.

Listenandrepeat.

Canyoureadandtrytospellthem?

Try.

3.Readthedialogue:

1)Afterthetape.

2)Ingroup.

3)Inpairs

4.Show.

设计意图：以不同形式的操练来提高学生对课文的熟悉程度，培养学生的语言应用能力。

IV.Summary:

1.Readthedialogueagain.

V.Homework:

1.Readthedialogue.