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第一框法治国家第八课法治中国建设第三单元全面依法治国
全面依法治国第七课治国理政的基本方式我国法治建设的历程第八课法治中国建设第九课全面依法治国的基本要求全面依法治国的总目标与原则法治国家法治政府科学立法法治社会严格执法公正司法全民守法全面依法治国为什么是什么怎样做
法治中国建设第一框法治国家法治国家的内涵第二框法治政府第三框法治社会建设法治国家法治政府的内涵建设法治政府法治社会的内涵建设法治社会法治中国建设
法治中国建设三者共同构成法治中国建设的三根支柱,缺少任何一个方面,全面依法治国的总目标就无法实现。法治国家(目标)法治政府(主体)法治社会(基础)坚持法治国家、法治政府与法治社会一体建设
法治国家的内涵PARTONE
法治国家的内涵1、什么是法治国家法治国家就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。在现代社会,法治国家意味着国家权力依法行使,国家各项工作依法开展。
法治国家的内涵观看视频,分析宪法宣誓的意义,我国为什么要坚持宪法法律至上?
法治国家的内涵2、法治国家的特征(1)坚持宪法法律至上——法治的根本原则①表现:宪法法律至上是法治的首要内容,即宪法法律是社会治理的最高准则,任何个人和组织都不享有法律之外的特权。②原因:法律是通过民主程序制定出来的,反映了民众的意愿,符合民众的利益,体现了社会共同理想和信念,应该得到全社会的尊重和遵从。
法治国家的内涵《我不是药神》播出之后,民众反应强烈,2019年,法律做出修改:生产销售未经生产批准进口的药品,不再定义为“生产销售假药罪”,而是变成“妨碍药品管理秩序罪”。一部电影影响法律修改,这体现了法治国家的什么特征?
法治国家的内涵2、法治国家的特征(2)坚持良法之治——法治的前提和基础①原因:只有良法才能最大限度地得到民众的认同,才能最大程度地发挥法律的效力。②表现:一方面,良法应内容合理,在制定过程中应广泛听取各方意见,符合社会和人民的需要,符合社会公平正义的理念;(实质要件、合理性)另一方面,良法应体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一,能够涵盖社会生活的各个方面。(内容要件、完备性)③要求:推进科学立法、民主立法、依法立法,方可制定出良法,良法之下才有法治国家。
法治国家的内涵
法治国家的内涵2、法治国家的特征(3)尊重和保障公民权利——法治精髓所在、价值追求①原因:公民依法享有广泛的权利,包括人身权、财产权、知情权、参与权、表达权和监督权等。保护公民的各项权利是法治的主要功能。②要求:在法治国家,公民的权利和尊严应得到法律的确认,并通过执法和司法加以保障。注意:公民权利≠公民政治权利
法治国家的内涵观看视频,思考如何将权力纳入法治轨道?
法治国家的内涵2、法治国家的特征(4)规范国家权力的运行②要求:为了规范权力的运行,就需要通过完善的法律制度,加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里,构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。①原因:国家的各项权力,包括立法权、行政权、司法权、监督权等,都必须在法律之下运行。
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建设法治国家1、建设法治国家的要求(1)总要求既需要有完备的法律体系,更需要法律的严格实施。①推进宪法实施②建立完备的法律体系③完善法律实施机制(2)具体要求法治国家意味着法治成为治国理政的基本方式
建设法治国家建设法治国家的具体要求(措施、怎样做)(1)推进宪法实施①原因:依法治国首先要坚持依宪治国,依法执政首先要坚持依宪执政。②要求:加强宪法实施和监督,落实宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作;加强备案审查制度和能力建设,依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件。
建设法治国家建设法治国家的具体要求(措施、怎样做)(2)建立完备的法律体系①原因:完备的法律体系是法治国家的制度前提②要求:在宪法之下,要不断建立和完善各项法律制度,形成一个部门齐全、层次分明、结构协调、体例科学的社会主义法律体系,实现国家治理有法可依。
建设法治国家P88名词点击与相关链接法律体系:我国的法律体系我国主要的法律规范:法律宪法行政法规地方性法规法律层级
建设法治国家建设法治国家的具体要求(措施、怎样做)(3)完善法律实施机制①原因:已经制定的法律需要得到有效实施。②要求:政府部门:依法履行法定职责,为社会提供优良的公共服务;社会公众:自觉遵守法律,依法行使权利、履行义务;司法机关:严格公正司法,以事实为依据,以法律为准绳,定分止争,惩罚犯罪,化解矛盾,努力让人民群众感受到公平正义。
建设法治国家2、建设法治国家的意义通过建设法治国家,能够有效规范权力运行,保障公民合法权益;能够推动实现国家治理现代化,实现长治久安。对国家机关:能够有效规范权力运行。对公民:保
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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