亲爱的爸爸妈妈教学设计5-鲁教版.doc

课题名称

亲爱的爸爸妈妈

课时

安排

共课时

备课时间

月日

第课时

授课时间

月日

教学重点

、培养学生认真读书的习惯和探究学习方法。

、通过探究文中看似矛盾实则统一的语句的含义，理解文章的内容、主题，体会作者的思想感情。

、引导学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。理解作者反对战争、呼吁和平的强烈愿望。

教学难点

重点：通过探究文中看似矛盾实则统一的语句的含义，理解文章的内容、主题。

课前准备

多媒体

学案

教案

一、自主学习

、请你查阅相关资料，了解作者，并动笔记录下来。

、读课文，查字典扫除字词障碍。请你在下面的空白处整理自己的预习成果吧。

（注意：拼音要写得规范，字体要写的美观，重点词语的意思也要查字典掌握一下。）

、通过读课文，介绍你对克拉库耶伐次的认识。

二、整体感知，理清思路

速读课文，思考：在亲爱的爸爸妈妈的大标题下作者描写了哪四个场景中唱关于克拉库耶伐次的情景？每个场合所展现的侧重点各是什么？

三、精读研讨，赏析语言

、课文开头的引文说：“那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆”。为什么既说是沉重的记忆，又是美丽的记忆？

、文中说到：“历史、现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”。这句话如何理解？

、如何理解以下语句：“南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感：没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了”。“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”

、作者为什么要写西德作家与日本作家在参加纪念活动时的不同表现？日本人对战争的态度如何？

、文章写的是血腥的屠杀，可作者却以《亲爱的爸爸妈妈》为题，有什么用意？

四、拓展迁移：

、阅读《致命的母爱》，归纳主要内容。

敌兵冲进民宅，以枪口对准男主人的胸膛，命令女主人拿出仅存的食物，并占据了他们惟一的房间。

夜深了，精疲力竭的敌兵纷纷睡去，月光洒进窗口，照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身上。“都是人子啊！才十七八岁，还不全懂事呢！在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子，只为了别人争权夺利，被强迫远离家乡，多么可怜。”瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子，一股母爱和同情油然从心底升起，“夜里多冷，那孩子的军毯居然滑落了！”

女主人缓缓站起，轻步走到敌兵身边，惟恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢！”女主人弯下身，拾起军毯为年轻人盖上突然，那敌兵张开双眼，吃惊地浑身震动，如同野兽般怒吼，明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛，滴血的刀尖在月色下闪着寒光。

接着又一声枪响，冲过去援救的男主人，也倒在了血泊中。

“这女人居然想暗算我！”年轻的敌兵喃喃地抽出刺刀，“妈啊！幸亏我被惊醒，也幸亏您在梦中保护，否则我就再也看不见您了！”

、请学生思考：这篇文章最震动你的情景是什么？为什么？一个母亲深夜为一个敌兵盖上军毯，表现出强烈的母爱，却招致杀身之祸。这让读者最为震撼，正如鲁迅所诠释的：“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。”战争撕毁的是人间最美好的感情，使人们更深刻地体会到了战争的罪恶、和平的可贵。

五、当堂达标。

六、课堂小结，总结梳理

通过本课的学习，你有哪些收获，还有那些疑问？赶快与大家分享一下吧。（温馨提示：可以从课文内容、写法、思想感情等几方面来谈，也可以谈一下小组合作体验。）

七、布置课后作业：请以“历史告诉我们”为题作文，说说你学完本文后的感想。

一、导入：

在我们的生活中，伴随着“亲爱的爸爸妈妈”这声稚嫩的呼唤而来的，常常是充满爱意的笑脸和亲切的呵护。但在这篇文章中，伴随着这声呼唤的却是灭绝人性的枪声。面对曾经发生过的惨剧，你对非正义战争的罪恶，对和平与幸福，也许会有更多的认识和更深的思考。（有谁知道“六一”儿童节的由来？第二次世界大战期间，年月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村岁以上的男性公民余人和全部婴儿，并把妇女和名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，年月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年月日为全世界少年儿童节日，即国际儿童节。现在，我们每年都要庆祝这个节日，请你说说，庆祝的最重要的目的是什么？在庆祝“六一”儿童节的同时，我们无法忘记，在二次大战中，在南斯拉夫的一个小城里，一天之内，有多个无辜生命遭到杀戮，其中包括多个孩子。这是怎样一个血淋淋的事实啊。孩子们在面临死亡的时候，呼喊着亲爱的爸爸妈妈，而回应他们的却是冰冷的枪声。今天，我们就跟随着华裔作家聂华苓去回顾那段惨痛的历史。）板书：亲爱的爸爸妈妈

学习这篇课文，我们要达成以下目标

二、学习目标

、整体感知