季氏将伐颛臾学案1-粤教版.doc

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课时及内容：《季氏将伐颛臾》课型：新课使用时间：

学习目标?、弄清思路，理解并梳理课文。

、了解孔子的政治主张。

、归纳文言词语意义及句式。

重点：文言多义词与句式辩识。

难点：孔子的主张。

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一、文章背景?

、?孔子简介?孔子（公元前～前）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。他是我国历史上著名的思想家和教育家，也是儒家学派的创始人，公认的世界文化名人之一。他一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为二千余年封建文化的正统，影响极大，被尊为“圣人”。并在晚年整理“六经”（《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》）。在我国历史上，他是致力于教育事业的第一人，他学而不厌，诲人不倦，首开私人办学讲学之风，相传有学生三千，贤弟子七十二人。?

、《论语》简介?

《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。《论语》共篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在记言的同时，传达了人物的神情态度；在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点；其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。?

、背景简介：?

孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中，当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国公室日趋衰败。三大家族共同把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大，他要讨伐颛臾的原因有二：其一是贪其土地，其二是担心颛臾对己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。

【同步达纲练习】

一、基础知识检测

.找出加点词词义不同的项（）

①无乃尔是过与②是社稷之臣也

③是谁之过与④夫如是，远人不服

.找出加点词用法不同的项（）

①危而不扶，颠而不持

②今夫颛臾，固而近于资

③君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞

④相夫子，远人不服而不能来也

.辨析下列加点词的不同意思

①夫颛臾，昔者以为东盟主

②是社稷之臣也，何以伐为

③今不取，后世必为子孙忧

④君子疾夫舍早曰“欲之”而必为之辞

.指出下列句子中“于”字的用法

①冉有，季路见于孔子

②季氏将有事于颛臾

③虎兕出于柙

④龟玉毁于椟

⑤今夫颛臾，固而近于费

⑥而谋动干戈于邦内

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二、课文阅读训练

“冉有曰：‘今夫颛臾，……后世必为子孙忧。’……而在萧墙之内也”。

.下列说法中正确的项是（）

①“今夫颛臾”、“君子疾夫舍曰”、“夫如是”、“相夫子”四个“夫”读音、词义都相同。

②“后世必为子孙忧”与“吾恐季孙之忧”的两个“忧”，词性相同，而词义不同。

③“不患寡而患不均”中的“不”，“盖均无贫”中的“无”都是否定的副词。

④“安无倾”与“则安之”两个“安”用法相同。

.“而谋动干戈于邦内”语音停顿正确的项是（）

①而谋动干戈于邦内②而谋动干戈于邦内

③而谋动干戈于邦内④而谋动干戈于邦内

.指出下列句子中“之”字用法不同的项（）

①既来之②君子疾夫舍曰欲之

③则安之④吾恐季孙之忧

.请从这段文字中找出三个成语并作解释。

①

②

③

.对“远人不服而不能来也”一句有四种理解，选出正确的一项（）

①远方的不服，不能前来和好。

②偏远地方的人不服，不能前来和好。

③本国以外的人不服你们却不能使他们前来归附。

④本国以外的人不服（你们）却不能使他们前来归附。

.孔子批评冉有，说了哪几点道理，作出简要回答。

①

②

③

【创新能力训练】

阅读下面两则短文，完成后面各题。

.子谓子贡曰女与回也孰愈对曰赐也何敢望回回也闻一以知十赐也闻一以知二子曰弗如也吾与女弗如也

①为短文断句标点。

②从下列各项中选出正确的项（）

.文中两个“女”，都是通假字，同“汝”。

.文中两个“与”词义词性完全相同。

.短文中，孔子与子贡对话，提到了回与赐两个人。

.文中“望”是“看”的意思。

.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

①为带点的字注音

①省

②传

②解释下列字的词义。

.谋：

.交：

.忠：

.信：

③翻译这则短文