2018年成都中考语文专题复习记叙文阅读.doc

记叙文

借物感怀

一、阅读下面的文字，完成1~4题。

红高粱

程中学

①红高粱是迎接秋天的一份最美好的礼物。刚一立秋，高粱就露出了红红的笑脸，像一把把迎风怒放的火炬。火红的高粱剪裁出山的裙裾。山风一来，就见火红的裙裾飞扬，飘摇出惹眼的美丽。高梁不是花，但很美；高粱脱粒晒干后只是一种商品粮，却有着善良朴实的品性，它在特殊的年月里挽救了了无数人的生命。

②刚抽穗时的高粱就像一个青涩的少女，犹抱琵琶半遮面般清纯动人。还记得小时候，成片的高粱地是我们儿童的乐园。背着大人，躲过生产队“看青”的人，我们常到高粱地找寻高粱“乌米”。乌米是一种生长在农作物顶部的真菌，颜色多为黑色，幼嫩时可食用，味道鲜美，营养价值较高。它外表虽不起眼，却是我们童年记忆中不可多得的美味。采摘下来，剥开裹着的那层高粱皮，只见乌米外白里黑，圆胖可爱。小心翼翼咬上一口，有一种绵绵软软的甜味，吃完一颗，白白的小牙立马变黑。不一会，我们的脸蛋上、衣服上都沾上了乌米的颜色，成了一个个“大花猫”。至今想起，那种美好的感觉仍然让我回味不已。?

③将熟未熟时的高粱就像画中的古典美人，娇面含羞，风情万种，令人怦然心动。每当这时候，我就要缠着奶奶给我做高粱粑了。割一捆高粱回家，在干净的院坝里用手将高粱粒搓下来，清水淘净，再沥干水分。这时的高粱，圆润饱满，只是里面的浆还未熟透。用石磨一碾，青红相间的高粱皮儿裹着奶白色的浆汁聚集在磨槽里，散发出一种清甜的味道。舀一勺磨好的高粱浆放入烧热的锅里，再化入一小坨猪油，随着高粱浆遇热凝固，再轻轻按扁、翻动，煎至两面金黄。此时的火候不能太大，否则易焦变糊；也不能太小，不易煎熟。每次做高粱粑我都自告奋勇帮奶奶烧火，很认真地将火候掌握得刚刚好，奶奶便笑我是被馋虫勾的，平时也没见干活这么积极。煎好的高粱粑，蘸上白糖吃，软糯香甜，味道独特，吃了一口就停不下来，是我童年印象最深刻的美味。高粱做成的食物中含有丰富的氨基酸，但蛋白质中赖氨酸含量最低，因而蛋白质的质量也最差。高粱的尼克酸含量也不如玉米多，却更能为人体所吸收。常听奶奶说起，在自然灾害那几年，稀稀拉拉的高粱羹拌上山间田里的各种野菜，救活了当地的很多人。但奶奶却不许我多吃高粱粑，说它是“粗粮”，小孩子吃多了消化不好。?

④当高粱红遍满山坡时，父亲的笑容也被高粱染红了。熟透的高粱，像小山一样堆在晒场上，将人们的生活也装扮得红红火火。这时，各大小酒厂收购高粱的广告贴出来了，乡亲们脸上的笑容也多起来了。在我国，以高粱为原料蒸馏白酒已有七百多年的历史。正如俗语所说，“好酒离不开红粮”，驰名中外的中国名酒多是以高粱为主料或重要辅料配制而成。种植高粱的人有了收益，生活有了希望；酿酒师挥动着臂膀，将浓郁的酒香洒满大街小巷。父亲呷一口自家高粱做的纯粮酒，脸上就有了微醺的神采。在浓郁的高粱酒香里品味生活，日子虽然还不算富足，却也有滋有味，有声有色。?

⑤又是一年秋风起，高粱又红了。勤劳、节俭、淳朴、热情的人们，就像田野里熟透的红高粱，让人亲近，让人热爱，让人向往。

（《散文百家》2017年11期，有改动）

1.文章围绕红高粱主要写了哪三件事？请简要概括。

2.从修辞角度，品析第③段画线句子。

将熟未熟时的高粱就像画中的古典美人，娇面含羞，风情万种，令人怦然心动。

3.“红高粱”在文中有丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。

4.请结合选文，谈谈红高粱给你的感悟。

1.①小时候，我和小伙伴到高粱地寻找“乌米”；②高粱将成熟未成熟时，奶奶给我做高粱粑；③收获的季节，高粱给人们带来了收益，带来了生活的希望。

2.运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现出高粱将熟未熟的形态，表达了作者对红高粱的喜爱，自然引出后文奶奶给我做高粱粑的情节。

3.表面写了红高粱具有善良朴实的品性，改善了人们的生活；同时作者借“红高粱”赞美了勤劳、节俭、淳朴、热情的人们。

4.示例：红高粱淳朴、善良，它象征着勤劳、节俭、淳朴、热情的人们，在生活中，我们也应该努力做到勤劳、节俭、淳朴、热情，像红高粱那样。

二、阅读下面的文章，完成1~4题。

窗外的泡桐树

梅桑榆

①在我书房的窗外，挺立着七株泡桐树，高大、繁茂，交错的枝杈和那阔阔的叶子，织成一道绿色的屏障，遮住了一片灰蒙蒙的屋海。

②这七株泡桐树已陪伴我多年，不经意间，它们的高度便超过了我位于三楼的窗口，看那树顶，已须仰视。它们树干粗壮，已逾合围，从根至上七八米，笔直圆挺，绝无枝杈，树皮光滑，几无疤痕，树冠繁茂，可庇荫两百多平方米的地面。那蓬勃之状，使我很自然地联想到在人生旅途中蒸蒸日上的青年。

③春天来临，万物复苏，泡桐树也繁花满枝，宛如披了一身霓裳，又好像从天而落的淡紫色云霞。我窗前那冬日残留的一丝肃杀之气，便随着泡桐花的开放悄然散去。当繁花落尽，它们便为我托出一片恬静、平和的新绿。我临窗伏案，读书