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苏教版数学五年级(下);1.联系具体情境认识等式,理解和掌握方程的意义,认识方程和等式之间的关系;能根据具体情境里数量间的联系列出相应的方程。
2.经历将现实问题里的数量关系抽象成等式与方程的过程,体会方程是反映数量之间相等关系的数学模型,发展观察、比较和抽象、概括等能力,感受分类的思想和模型思想。
;【重点】
认识方程的意义,用方程表示简单的数量关系。
【难点】
理解方程的意义。;探究新知;我比去年增加了2.5千克。;根据“去年的体重+2.5=今年的体重”列方程。;
根据“今年的体重-2.5=去年的体重”列方程。
;先检查方程列得是否正确,再检验方程的解。;列方程解决实际问题需要注意
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