伙伴(共10篇)完整版.docx

伙伴

伙伴（一）

“人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。“这是毛泽东的治理名言，没错，人生就是在互助当中才变得五彩斑斓，人与人之间就是在互助之间建立友谊的。

而我和李文杰就是一对。他是一个学习一般，思想单纯的少年。在四年级的时候我们成了形影不离的好朋友。在学校，我们共同奋进，让这一天“满载而归”；在课堂上，我们共同分享，吮吸这汩汩的甘泉；在课下，我们共同思索，课堂上有何不足，如何改进；放学后，我们结伴同行，再上学，我们走进校园，开始美好的一天。

现在就是人生的第一个转折点，班主任顾老师为了让我们都能考上一所理想的中学，让班上的所有同学组成“手拉手”小组，让在班上一些学习有困难的同学在大家的帮助下，提高自己的学习水平，而大家凭着“共互助，考好试，好学习，上中学。”的宗旨而努力着。我的弱项是英语，常常因为英语考差了而拖了语文和数学的后退，因而为此伤透了脑筋；而的弱项正好是数学，他为了数学而精神不振。我们彼此的弱项正是对方的强项。现在只要他有问题，他就会打电话给我，只要我一听到电话铃声，就猜道是李文杰打来的。一次王泽坤问我一道数学题：一条水渠，已修的比剩下的多0。9千米，全长是已修的1。4倍，这条水渠还有多少千米没有修？我思考了片刻说：“你先设没修的为X，方程两边都要是等全程，我已知没修的2倍加上0。9千米和没修加上0。9千米的和的1。4倍都是全程，所以，我们得出方程式是：2X×＋0。9=（X＋0。9）×1。4X=0。6经过我的精心指导，他终于把这道题做出来了！

这学期，我们的美术课要求做一本书，老师说可以合作，而我们俩又合到了一起。开始我们明确了自己的“任务”，然后就开始动工。过程中，我们遇到困难，就互相勉励“不要放弃”一方作完了，就会去帮助另一方，在我们不懈的努力下，完成了我们“引以自豪”的《FO之书》。中间，要做的放图片的装饰框特别难做：1、要考虑怎样做；2、要考虑怎样收起来……从中的酸甜苦辣，我们不是尝到了吗！不是让我们成长了许多吗！

记得在小学最后一次运动会上，在即将开始的50米决赛之前，他鼓励我，对我说：“陈耀威，加油，我相信你能行，就算不能得第一，你也肯定能得第二，因为你有这个实力啊！”他这句话至今依然在我的脑海中浮现。

李文杰，在冲刺的最后关头，让我们一起奋斗，共同“闯”进理想中学的大门吧！让我们在五彩斑斓的小学6年生活中不留遗憾吧！

伙伴（二）

我曾经觉得她是个厌烦，总是喜欢围在我的身边，小嘴不停地要说；小手不停地去动；小脚不停地在跑。我的眼睛被她左右晃动的身影闪得困顿不堪；我头被她吱吱啦啦的喊声吵得要炸掉；我的心被她挠得乱七八糟，我想她真是个小讨厌。从有了她的那一刻，我注定要和她拴在一起，这真是一件可怕的事情。

她却不知道我的心情，依然缠在我的身边，一刻也不愿意远去。无论她在干什么，都会想到我的存在，她要求我陪在她的身边，或是搂着她或是和她一起嬉戏或是同她一起看动画片、画画、写字。即使偶尔我故意躲着她藏着她，她也要锲而不舍地到处喊我，找我，甚至为寻不到我而哭泣，直到找到我。她可以满脸泪水地微笑，楚楚动人地说想我，爱我，最亲我。如果有人厉害了我欺负了我，她会象头小狮子一样地不畏强大、不畏强力、坚决地站在我的一边，替我大声地声辩，甚至不惜拳脚相加，坚定地维护我的权利。

她是一个精灵。乖的时候，如小鸟样莺莺而鸣，翩翩起舞；如小狗样前后围着，不离左右，乖巧听话。闹的时候，像只淘气的小猴子，在屋里跑来跳去，翻箱倒柜，搞得满地狼藉；像只好斗的小鸡，动嘴动手踢又动的，一脸蛮不讲理。顷刻之间，她可以狂风暴雨，地动天摇；转眼之间，她又是风和日丽，阳光灿烂。我穿梭在她善变的情绪之中，怒不得喜不长，哭无泪笑无声。

她总是无忧无虑，哭完了即笑，疼完了即闹，连一丁点的假都没有。她总是无心无肺，不长记性，即使挨了打后，哭着喊着的名字，依然是我。她总是无所顾忌，敢说敢做，墙上作画，书上写字，随心所欲。

蓦然间我发现自己在被她一点点地感染。不知不觉中我的身上有了她的气息，率直的说，大声的喊，痛快的玩，肆意的疯。我看到生活角角落落中藏着的生气，我发现外面的世界有着很多我以前没有注意到的精彩，我知道了人原来可以找到这么多的乐趣，我忘记了烦琐和无奈，我的身上闪着灿烂绚丽的青春的色彩。这一切都来自于她，是她给了我灵性，明亮了我的眼睛，唤醒了我的生命，为我注入新鲜的血液，引我进入全新的体验世界。

我笑的时候她陪我一起笑；我哭的时候她偎在我的身边；我倡议的时候她热烈的响应；我反对的时候她坚决的拥护。我在她的身上看见我的影子，别人在我的身上看见她的影子。我们相亲相爱着，我们互相埋怨着，我们共同尝试着，我们一起嬉戏着，我们象扯不开的橡皮结，未及远去又相互走近。

我走在路上，她走在我身边。我张开手臂拥抱阳光，她抬起小脸