第18课《中国石拱桥》教学设计 统编版语文八年级上册.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

八年级

学期

秋季

课题

中国石拱桥

教科书

书名：八年级上册语文教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.明确说明对象，了解中国石拱桥的特征。

2.学习常见的说明方法，并体会它们的作用。

3.结合具体语句，品味说明文语言的准确性和严密性。

4.了解中国桥梁建设所取得的光辉成就，为劳动人民的智慧和力量感到自豪。

教学内容

教学重点：

1.明确说明对象，了解中国石拱桥的特征。

2.学习常见的说明方法，并体会它们的作用。

教学难点：

1.结合具体语句，品味说明文语言的准确性和严密性。

教学过程

一、诗句导入

【当土地与土地被水分割了的时候，当道路与道路被水截断了的时候，智慧的人类便伫立在水边，于是产生了桥，同学们，你们知道哪些关于桥的诗句或俗语吗？】

预设：1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——《天净沙秋思》马致远

2.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？——《寄扬州韩绰判官》杜牧

3.柔情似水，假期如梦，忍顾鹊桥归路。——《鹊桥仙纤云弄巧》秦观

4.船到桥头自然直。

5.你走你的阳关道，我走我的独木桥。

【看来同学们的知识储备很丰富】

【桥，总是连接着美好，连接着诗意，连接着浪漫。“桥”为何有这么高的美学价值？它到底是一种怎样的存在？今天，就让我们一起走进茅以昇的《中国石拱桥》。】

【让我们齐读今天的学习目标】

二、学习目标（PPT展示，学生齐读）

1.明确说明对象，了解中国石拱桥的特征

2.学习常见的说明方法，并体会它们的作用。

3.结合具体语句，品味说明文语言的准确性和严密性。

4.了解中国桥梁建设所取得的光辉成就，为劳动人民的智慧和力量感到自豪。

【好，同学们通过预习知道这篇文章的作者是——，接下来就让我们走近作者，了解茅以昇先生的生平事迹。】

三、走进作者

茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，中国土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。

著有《钱塘江桥》《武汉长江大桥》《中国古桥与新桥》等。

【茅以昇曾主持修建了中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥，成为中国铁路桥梁史上的一块里程碑；新中国成立后，他又参与设计了武汉长江大桥。该桥为长江上第一座由中国人自己建造的桥梁，是五十年代重大工程之一，于1955年开工，1957年建成通车。”】

【茅以升先生还曾说过：“人的一生，不知要走过多少桥，在桥上跨过多少山与水，欣赏过多少桥的山光水色，领略过多少桥的画意诗情。无论在政治、经济、科学、文艺等各方面，都可以看到各式各样的桥梁作用……”】

【接下来就让我们一起走进中国石拱桥博物馆，一起探寻中国石拱桥的魅力。同学们如果你是一名石拱桥博物馆的讲解员，你将会如何向大家介绍中国石拱桥呢？】

活动一：细读文章介绍对象（初读课文，了解说明对象）

根据文中中国石拱桥的特征，用简洁的语言向游客做介绍。让游客对中国石拱桥的特点具有一个整体印象，又产生兴趣。

提示：1.先明确中国石拱桥的整体特征。找准文中的中心句或关键句。

2.面对游客既要准确表达信息，又要拉近与游客的距离。

【不少同学已经思考好了，哪位同学先来说一说中国石拱桥的整体特征是什么？

明确：形式优美、结构坚固、历史悠久

你是从文中哪里找到的？（第二段）大家同意吗？（同意）让我们把第二段朗读一下。

那么接下来哪位讲解员愿意带我们参观一下中国石拱桥博物馆呢？（生答）】

预设：各位游客，欢迎来到“中国石拱桥博物馆”。一部中国石拱桥的发展史，就是一部中国人民的奋斗史，博物馆是对这辉煌历史的最好见证。石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。据记载。“旅人桥”可能是最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区被马可波罗誉为“世界上独一无二的”卢沟桥。这里不仅浓缩着中国古代匠人的勤劳和智慧，它还向世人展示着灿烂的中国桥梁文化。各位游客，在这么短的时间内，想领略中国石拱桥的文化内涵是一件很难的事。我只是画龙点睛的向大家简单介绍，希望能引起大家对中国桥梁文化的欣赏兴趣，也希望大家有空多来参观，谢谢。

【从大家的介绍当中发现，中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久，茅以昇为了说明这些特征，选取了许多例子，课前预习时大家已经完成了课本中的表格，让我们看一看会有哪些新发现。】（展示桥特点的表格）

【纵向观察，我们可以看出文章主体部分的说明顺序是什么？】

预设：时间顺序

【纵向看“建造时间”一列，会发现时间由古到今，我们最后看“特点”一列，会发现这些桥随着时间的推移，可以看出中国石拱桥的共性特点，还能看出作者列举的