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11实验题中档题提升题
(模拟题来源地区为江苏省苏州,南京,南通,无锡,常州,镇江及江苏省其他地区)
三、实验题中档题
17.(2022?无锡模拟)小宇在测浓盐水的密度时进行如下操作:
(1)把天平放在水平桌面上,将游码归零,发现指针静止时偏向分度盘中线的左侧,此时应将平衡螺母向(填“左”或“右”)调节,使横梁平衡。
(2)天平调平后小宇进行了三步操作:
①测空烧杯的质量为32g;
②用天平测烧杯和浓盐水的总质量,盘中砝码及游码的位置如图甲所示,烧杯和浓盐水的总质量为g;
③将浓盐水倒入量筒中,液面的位置如图乙所示。
为减小误差,以上操作合理的顺序是(填序号);浓盐水的密度为g/cm3。
(3)小宇又想用天平和一杯浓盐水(已知浓盐水的密度为ρ0)及其他辅助器材测量密度均匀的萝卜的密度:
①用天平测出(填“萝卜”或“杯和浓盐水”)的质量为m1;
②把萝卜轻轻放入浓盐水中漂浮如图丙,用记号笔记下液面在萝卜上的位置;
③取出萝卜擦干,用刀沿记号将萝卜切成a、b两块,测出b块的质量为m2。萝卜密度的表达式为ρ=(用所给字母表示)。
18.(2022?无锡模拟)如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图。小明同学让钢球分别从斜面由静止开始滚下,撞击木块。
(1)该实验是通过观察来判断钢球的动能的大小。
(2)该实验中物体的速度是指钢球从斜面上由静止滚下(选填“即将碰撞木块时”或“碰撞木块后”)的速度;分析比较甲、乙两次实验,可探究出的结论是:;
(3)实验中钢球碰撞木块后继续向前运动,在水平木板上滑动一段距离后停下,设开始时钢球的重力势能为Ep,木块克服摩擦力所做的功为W,则EpW(选填:“>”、“<”或“=”)。
(4)某同学做了甲、丙两次实验如图所示,得到结论:“当物体的速度一定时,物体质量越大,物体动能越大”,该同学的结论的(选填“正确”或“不正确”)。
(5)小红同学换用如图丁所示的装置做实验,可以用来探究动能大小和的关系。(选填“速度”、“质量”或“速度和质量”)
(6)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进而想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如表:
实验序号
小球的质量m/g
小球自由滚下的高度h/cm
木块被撞后运动的距离s/m
1
30
10
4
2
30
20
16
3
60
10
8
分析表格中对应的实验数据可知:(选填“超载”或“超速”)对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重。
19.(2022?无锡模拟)某学习小组用如图甲所示的电路,“探究通电导体电流与电阻的关系”的实验,准备的实验器材有:电源(电压恒为4.5V)、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻5个。
(1)图乙的实物电路中存在连线错误,只需要改动一根导线,请你把接错的那根导线打上“×”,再画出正确的连线(导线不允许交叉)。
(2)小明连接好电路后,闭合开关,移动滑片时,电压表的示数增大,电流表的示数减小,可能出现的错误是。
(3)排除故障后多次实验,利用收集到的数据,作出了如图2所示的电流I随电阻R变化的关系图像,分析图像得出结论:。
(4)分析图像可以看出:在实验过程中,小明先把5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片P,记录电压表和电流表的示数后,断开开关S,把5Ω的电阻换成阻值为10Ω继续做实验,接下来她应向(选填“左”或“右”)端移动滑动变阻器的滑片P,同时眼睛应该看电压表直到其示数为,然后再记下电流表的示数。
(5)实验所选择的滑动变阻器的最大阻值至少是Ω;
(6)若实验中发现10Ω的电阻已损坏,临时用“3V0.9W”小灯泡替代该电阻,在原来实验要求不变的情况下,还能完成此实验吗?(选填“能”或“不能”)。
(7)若如图是上述实验过程中电压表示数U、电流表示数I、定值电阻R1和滑动变阻器R2建立关系的图像,则正确的是。
A.B.C.D.
20.(2022?南通模拟)小明想通过实验测量小石块的密度。
(1)他用调好的天平测小石块的质量时,当加上5g的砝码后观察到指针指在分度盘上的位置如图甲所示,则接下去他应该,直至指针对准分度盘中央刻度线。
(2)天平平衡时,右盘中砝码和游码位置如图乙所示,则小石块的质量为g。
(3)如图丙所示,用量筒测出小石块的体积,通过计算,小石块的密度为kg/m3
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