2020云南中考语文一轮复习专题十六-记叙文阅读.ppt

****【方法技巧】答题方法具体阐释理解标题字词从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用分析标题修辞从分析文章标题使用的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用分析内容主旨从分析文章的写作内容、作者情感、主题意思入手，理解标题揭示的思想内容分析背景、线索有些文章，需要通过了解背景或梳理出线索才能深层次地理解文章内容和作者情感。这样的文章，在理解其标题时，可以通过分析文章背景或线索来理解标题揭示的思想内容分析标题的作用，要按标题特点进行分析：1．叙事类的题目，一般是概括文章内容。抓住了文题往往也就抓住了文章的中心事件。2．标题含有哲理和议论的成分，一般是揭示文章的中心。文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。3．标题含有人物或者事物，一般是指文章的线索，表达作者的感情或者具有象征意义。4．标题中出现矛盾现象，一般是设置悬念，引起读者阅读兴趣。5．标题中出现修辞手法，往往是揭示文章的中心，有时候也是文章的线索。考点七分析行文思路【考查方向】1．选文采用了________的表现手法以花为线索，按拾花、选花(或悟、爱花、变花(或学的顺序构思全文，层层深入，结构严谨。(云南曲靖中考·2017.20)2．依据提示填空，完善文本线索。(云南曲靖中考·2016.20)【方法技巧】理清文章的行文思路，可从以下几个方面入手：1．抓住时间标志有很多文章是按时间顺序来安排材料的，对于这类文章，我们要抓住表示时间变化的词语，分出不同阶段，从而理清作者的行文思路。2．抓住地点转移有很多文章是按地点转移来安排材料的，对于这类文章，我们要抓住表示地点转移的词语，分出不同地域，从而理清作者的行文思路。3．抓住情节转换任何事情的发生，都有一个发展变化的过程。这个过程，我们可以按“起因——经过——结果”这样的思路来分析；也可以按“开端——发展——高潮——结局”这样的思路来分析。4．抓住角度变化有的文章，会按描写对象的不同而采用不同的描写角度，这时，把握了角度变化，也就把握了作者的行文思路。5．抓住情感变化有的文章，在行文的过程中，都或隐或显地蕴含着作者的思想感情，如果能理清作者情感的变化，也就明确了行文的思路。【答题模板】行文思路＋作用。考点八理解与概括内容【考查方向】1．中国名茶有很多，如福建的铁观音，浙江的龙井，云南的普洱茶等，作者为什么认为“茶是家乡醇”？(云南中考·2019.25)2．阅读全文，选出不正确的一项(云南曲靖中考·2019.22)3．第④段和第⑦段都写到了“笑”，这两种“笑”含意有何不同？(云南中考·2017.24)4．文章第?段写到，“我”看完钟霄画的内容时，怎么也笑不出来了。请结合文章内容，说说“我”笑不出来的原因。(云南昆明中考·2017.21)5．第⑧段中“这件往事”具体指什么？请简要概括。(云南中考·2016.23)6．在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？(云南曲靖中考·2016.23)7．第④段写到“在百花之中，山茶是最持久的灿烂”，文中具体表现在哪些方面？请简要概括。(云南中考·2015.22)【方法技巧】常见方法具体分析“六要素”综合法时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果关键词语提炼法(含中心词句提炼法)在阅读过程中，必须注意对理解文章内容有帮助的关键词；同时更要注意文章中的一些特殊句子段意合并法在阅读过程中，合并那些内容集中的自然段，把整个文章分成几个部分。分段可按时间顺序、事情发展的顺序、总分顺序等划分去粗取精法在概括时，找准与原因或条件相关联的词句，去除不必要的修饰、限制语，保留极为重要的、必不可少的、关键的、能够揭示事物因果关系或条件关系的词句【答题模板】答题模板答题规范写人记事类人物＋事件＋结果写景状物类物＋特征＋情感考点九揣摩人物心理，把握情感【考查方向】1．选文第⑤段中写道：“它惊呆了……”此刻，这只蚂蚁会想些什么？请你展开想象，用第一人称描写蚂蚁当时的心理活动。(云南昆明中考·2019.20)2．请阅读选文，在表格A、B处填写恰当的词语。(云南昆明中考·2017.18)事件“我”的心情钟霄被老师肯定A.______________钟霄放弃高考B.______________钟霄请“我”参观画室震惊3.文章第④段写到：“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。”请展开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活