【读写策略】通过动作描写表现人物心理.ppt

你知道什么是动作描写吗？读写策略动作描写准确生动地表现人物动态读写策略具体细致的描写人物反应反映人物心理活动表现人物性格特征推动故事情节发展读写策略你能从原文中找出哪里使用了动作描写的方法吗？原文举例读写策略正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。动作描写人们内心的悲愤与无奈读写策略人物性格从行动中流露动作描写基本原则描写人物行动的目的要明确人物行动的生动性和典型性表现人物特点推动情节发展照应某段落课外示例对这道菜的重视读写策略她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。“拿起、轻轻夹起、小心把菜放入口中、细细地品尝”动作描写课外示例捉蝴蝶的小心翼翼读写策略小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。“抿嘴、弓腰、蹑手蹑脚”等动作描写课外示例工作的认真负责读写策略他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。“画圈、思索、停笔、问”动作描写你能用动作描写来写一段话吗？读写策略再见*描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。**动作描写贵在准确生动地表现人物的动态，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动故事情节的发展。***“围观的中国人都紧握着拳头”这一动作描写，让我们仿佛看到了他们悲愤、无奈的内心活动，感受到中华不振带给人民的痛苦。**一、人物性格应当从他自己的行动里流露出来;二、描写人物行动的目的就应十分明确;三、要注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。最后能够到达表现人物特点、推动情节的发展、照应某段落的作用**本段文字描写细腻，对人物动作的刻画入木三分，”拿起“、“轻轻夹起”、“细细地品尝”将“她”对这道菜的重视刻画的淋漓尽致。**这一段文字描写的非常细致”抿嘴“、“弓腰”、“蹑手蹑脚”等一系列的动作描写，将小丽捉蝴蝶时内心的小心翼翼描写的生动形象。**在每一句后画一个小圈、审阅时边思考,边问“我”,都能体现总理工作的认真,负责,和工作时与众不同的方面。**运用动作描写来写一段话，在家、在学校、出去游玩都可以。注意动作描写的基本原则哦！**描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。**动作描写贵在准确生动地表现人物的动态，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动故事情节的发展。***“围观的中国人都紧握着拳头”这一动作描写，让我们仿佛看到了他们悲愤、无奈的内心活动，感受到中华不振带给人民的痛苦。**一、人物性格应当从他自己的行动里流露出来;二、描写人物行动的目的就应十分明确;三、要注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。最后能够到达表现人物特点、推动情节的发展、照应某段落的作用**本段文字描写细腻，对人物动作的刻画入木三分，”拿起“、“轻轻夹起”、“细细地品尝”将“她”对这道菜的重视刻画的淋漓尽致。**这一段文字描写的非常细致”抿嘴“、“弓腰”、“蹑手蹑脚”等一系列的动作描写，将小丽捉蝴蝶时内心的小心翼翼描写的生动形象。**在每一句后画一个小圈、审阅时边思考,边问“我”,都能体现总理工作的认真,负责,和工作时与众不同的方面。**运用动作描写来写一段话，在家、在学校、出去游玩都可以。注意动作描写的基本原则哦！*